رابطه ی نقص در مهارت های اجتماعی با اختلالات رفتاری کودکان 12-7 ساله
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 502
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON01_312
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی نقص در مهارت های اجتماعی با اختلالات رفتاری کودکان 12-7 ساله بود. تحقیق حاضر از نوع توصیفی همبستگی می باد و در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای استفاده شد. نمونه آماری این پژوهش شامل 250 نفر از کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری بودند که از بین مدارس شهر تبریز انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه اختلالات رفتاری راتر فرم ب و مقیاس مهارت های اجتماعی ویرت و همکاران استفاده شد. مدل آماری شامل روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری بود. نتایج بدست آمده نشان داد که بین نقص در مهارت های اجتماعی با پرخاشگری و بیش فعالی در کودکان رابطه مثبت وجود ندارد.
Keywords:
Authors
سمیه نوران فر
گروه روانشناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران
زینب خانجانی
گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران-
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :