سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

طبقه بندی حوزه های مورد نیاز معلمان جهت تدریس در مدارس چند پایه

Publish Year: 1392
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,675

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

BIRJAND01_409

Index date: 14 October 2015

طبقه بندی حوزه های مورد نیاز معلمان جهت تدریس در مدارس چند پایه abstract

تعدادزیادی ازمعلمان درسراسر جهان درکلاس های چندپایه که مجموعه ای ازسطوح وپایه های مختلف دریک کلاس هستند، تدریس می کنند.( برچ ولالی ، ترجمه ی جعفری، 1379). باافزایش تلاش توسط سازمان های بین المللی برای ارائه آموزش همگانی درمقیاس وسیع تر، به خصوص درمناطق دورافتاده روستایی، تعدادکلاس های چندپایه افزایشس خواهدیافت (یونسکو، 2002) .مناطق روستایی کشورما نیز این امر مسثتنی نبوده وتقریبا 16 درصد ازمدارس ابتدایی چندپایه می باشند( آقازاده ف 1386) .باتوجه به افزایش تعداد کلاس های چندپایه ارائه ساختارها وپشتیبانی های لازمه آموزش کیفی دراین شرایط ضروری می باشد.نتایج تحقیقاتی که به وسیله نیکبخت (1375) ، اقدامی (1380) ؛ مددی امام زاده( 1383)وشهرابی(1389) انجام شده اند، نشان می دهد پیشرفت تحصیلی ، درصد قبولی، وضعیت آموزشی کلاس ای تک پایه بهتراز چندپایه ومهارت های اجتماعی دانش آموزان چندپایه بهترازتک پایه می باشد. وینمن ( 1995،19996) باتوجه به بررسی خودوتجزیه و تحلیل های بعدی، هیچ تفاوتی درنتایج شناختی و غیرشناختی بین نتایج مدارس تک پایه وچندپایه اعلام نکرده است . رایت وهمکاران (1997) درپژوهشی که به اندازه گیری قدرنسبی تاثیرات معلم، تاثیرناهماهنگی درون کلاسی، میزان موفقیت دانش آموزان واندازه کلاس، بررشد علمی دانش آموزان پرداختند، اثبات کردند که مهم ترین عوامل موثربر پیشرفت آموزشی دانش آموزان ، دوعامل معلم ومیزان تلاش دانش آموزان برای موفقیت بود. هم چنین ترکیب کلاس به خودی خود، عمده ترین عامل تعیین کننده آموزش و یادگیری موفقیت آمیز نیست. تغییر یابهبودکلاس درسی درنهایت وابسته به معلمان است.(هیل وروو، 1996).

طبقه بندی حوزه های مورد نیاز معلمان جهت تدریس در مدارس چند پایه Keywords:

مدارس ابتدایی چند پایه , مدارس ابتدایی تک پایه , طبقه بندی حوزه ها , تدریس , آموزش وپرورش روستایی

طبقه بندی حوزه های مورد نیاز معلمان جهت تدریس در مدارس چند پایه authors

علیرضا عصاره

استاد یاری دانشگاه شهید رچائی

سیده هاجر حسینی

دانشچوی دوره کارشناسی ارشد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
اقدامی، علی‌اکبر (1380). میزان پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان چند پایه و ...
برچ، آیان و لالی، مایک (1379). تدریس چند پایه در ...
شهرابی، کاظم (1389). بررسی و مقایسه پیشرفت تحصیلی و مهارت‌های ...
UNESCO. UNESCO. (2002). EFA global monitoring report. Paris: ...
multigrade and multi-age classes: A best- Veenman, S. (1995). Cognitive ...
classroom context effects on student Wright, S. P., Horn, S. ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "طبقه بندی حوزه های مورد نیاز معلمان جهت تدریس در مدارس چند پایه" توسط علیرضا عصاره، استاد یاری دانشگاه شهید رچائی؛ سیده هاجر حسینی، دانشچوی دوره کارشناسی ارشد نوشته شده و در سال 1392 پس از تایید کمیته علمی همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله مدارس ابتدایی چند پایه ،مدارس ابتدایی تک پایه ،طبقه بندی حوزه ها ،تدریس ،آموزش وپرورش روستایی هستند. این مقاله در تاریخ 22 مهر 1394 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 1675 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که تعدادزیادی ازمعلمان درسراسر جهان درکلاس های چندپایه که مجموعه ای ازسطوح وپایه های مختلف دریک کلاس هستند، تدریس می کنند.( برچ ولالی ، ترجمه ی جعفری، 1379). باافزایش تلاش توسط سازمان های بین المللی برای ارائه آموزش همگانی درمقیاس وسیع تر، به خصوص درمناطق دورافتاده روستایی، تعدادکلاس های چندپایه افزایشس خواهدیافت (یونسکو، 2002) .مناطق روستایی کشورما نیز این امر مسثتنی ... . برای دانلود فایل کامل مقاله طبقه بندی حوزه های مورد نیاز معلمان جهت تدریس در مدارس چند پایه با 3 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.