بررسی روش های نوین یاددهی- یادگیری ریاضی دوره ابتدایی و کاربرد آنها

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,072

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF02_0092

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

Abstract:

ریاضیات، علمی با مفاهیم التزامی است. التزامی بودن طعم ریاضیات امکان احساس مفاهیم را دشوار و در نتیجه آموزش و یادگیری آن را سخت کرده است به طوری که روش های آموزشی خاصه را می طلبد. یکی از عواملی که در فرآیندهای یادگیری و در نتیجه در وضعیت آموزش ریاضی در دوره ی ابتدایی تأثیر می گذارد، روش های یاددهی- یادگیری این درس است. روش تدریس عبارت است از تعامل یا رفتار متقابل معلم و شاگرد بر اساس طراحی منظم و هدفدار معلم برای ایجاد تغییر در رفتار شاگردان، هدف کلی این تحقیق عبارت است از: بررسی روش های نوین یاددهی- یادگیری درس ریاضی در دوره ی ابتدایی و کاربرد آنها. از اهداف دیگر این مقاله: آشنایی با مراحل و ویژگی های هر یک از روش های نوین تدریس ریاضی ابتدایی و آشنایی یا استفاده و کاربرد هر یک از روش ها در تدریس موضوعات ومفاهیم ریاضی می باشد. روش انجام این پژوهش روش مطالعه کتابخانه ای و توصیفی است. از نتایج این پژوهش این است که از جمله روش های نوین تدریس ریاضی که آموزگاران از طریق آشنایی با ویژگی ها، مراحل و کاربرد آنها می توانند نقش مهمی در فرایند یاددهی- یادگیری در درس ریاضیات دوره ابتدایی داشته باشند، عبارتند از: روش تدریس بارش فکری، روش مبتنی بر خلاقیت، روش حل مسئله، ساخت گرایی، کاوشگری، اکتشافی، فراشناختی، روش بازی، روش مبتنی بر همیاری، روش فعال، روش فیک و ... روش هایی که در این مقاله ارائه شده اند، روش هایی هستند که میل و رغبت دانش آموزان را به درس ریاضی بیشتر کرده و آنها را کنجکاوتر می سازند.

Keywords:

Authors

روح الله خانی

آموزگار و مدرس دانشگاه آزاد خدابنده (فوق لیسانس علوم تربیتی)

فاطمه فیضی

هنرآموز و دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد، رشته علوم تربیتی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آقازاده، محرم؛ راهنمای روشهای نوین تدریس، ‌چاپ پنجم، انتشارات آییژ، ...
  • بیابانگرد، اسماعیل؛ روان شناسی تربیتی، چاپ دوم، نشر ویرایش، تهران ...
  • رحمانی، مهدی؛ آموزش ریاضی و حل مسئله، انتشارات قائم المهدی، ...
  • شعبانی، حسن؛ مهارتهای آموزشی و پرورشی(روشها و فنون تدریس)، جلد ...
  • صحبتلو، علی؛ خلاصگان پژوهشی استان زنجان در سالهای 89-86، جلد ...
  • صفوی، امان اله؛ کلیات روش ها و فنون تدریس(متن کوتاه)، ...
  • گروه ریاضی دفتر تالیف کتاب های درسی ابتدایی و متوسطه ...
  • مرتضوی زاده، سید حشمت اله؛ راهنمای تدریس(فنون و مهرت ها)، ...
  • ملکی، حسن(قاسم)؛ مهارت های اساسی تدریس، انتشارات نیکان کتاب، زنجان، ...
  • رابرت.ای.اسلاوین، مدیریت یادگیری مشارکتی، ترجمه سارا نیک پناه، مجله رشد ...
  • رانک، کتی، مهارت های سرانگشتی در خانه، ترجمه نسرین امامی ...
  • قباخلو، بهزاد، «اصل بازنمایی در ریاضیات ابتدایی»، مجله رشد آموزش ...
  • قباخلو، بهزاد، تیمز، واقعیت ها، روش ها و مفاهیم، مجله ...
  • نجفی، علی و رحیمی، تبارکعلی، یادگیری مبتنی بر حل مسئله، ...
  • دلشاد، سهراب، مقاله نقد و بررسی انواع روش تدریس ریاضی، ...
  • رجایی، محمدقاسم، مقاله روش تدریس با حل مسئله، به آدرس ...
  • صحرایی، الهام، بهود وضعیت آموزش ریاضی و چالش های پیش ...
  • متاجی، علی، مقاله روش و راه کارهای آموزش درس ریاضی ...