ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

بررسی روش های نوین یاددهی- یادگیری ریاضی دوره ابتدایی و کاربرد آنها

Year: 1394
Publish place:
COI: EPSCONF02_0092
Language: PersianView: 2,733
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

روح الله خانی - آموزگار و مدرس دانشگاه آزاد خدابنده (فوق لیسانس علوم تربیتی)
فاطمه فیضی - هنرآموز و دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد، رشته علوم تربیتی

Abstract:

ریاضیات، علمی با مفاهیم التزامی است. التزامی بودن طعم ریاضیات امکان احساس مفاهیم را دشوار و در نتیجه آموزش و یادگیری آن را سخت کرده است به طوری که روش های آموزشی خاصه را می طلبد. یکی از عواملی که در فرآیندهای یادگیری و در نتیجه در وضعیت آموزش ریاضی در دوره ی ابتدایی تأثیر می گذارد، روش های یاددهی- یادگیری این درس است. روش تدریس عبارت است از تعامل یا رفتار متقابل معلم و شاگرد بر اساس طراحی منظم و هدفدار معلم برای ایجاد تغییر در رفتار شاگردان، هدف کلی این تحقیق عبارت است از: بررسی روش های نوین یاددهی- یادگیری درس ریاضی در دوره ی ابتدایی و کاربرد آنها. از اهداف دیگر این مقاله: آشنایی با مراحل و ویژگی های هر یک از روش های نوین تدریس ریاضی ابتدایی و آشنایی یا استفاده و کاربرد هر یک از روش ها در تدریس موضوعات ومفاهیم ریاضی می باشد. روش انجام این پژوهش روش مطالعه کتابخانه ای و توصیفی است. از نتایج این پژوهش این است که از جمله روش های نوین تدریس ریاضی که آموزگاران از طریق آشنایی با ویژگی ها، مراحل و کاربرد آنها می توانند نقش مهمی در فرایند یاددهی- یادگیری در درس ریاضیات دوره ابتدایی داشته باشند، عبارتند از: روش تدریس بارش فکری، روش مبتنی بر خلاقیت، روش حل مسئله، ساخت گرایی، کاوشگری، اکتشافی، فراشناختی، روش بازی، روش مبتنی بر همیاری، روش فعال، روش فیک و ... روش هایی که در این مقاله ارائه شده اند، روش هایی هستند که میل و رغبت دانش آموزان را به درس ریاضی بیشتر کرده و آنها را کنجکاوتر می سازند.

Keywords:

ریاضیات، تدریس، روش تدریس، روش های نوین تدریس، دوره ی ابتدایی

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/394218/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خانی، روح الله و فیضی، فاطمه،1394،بررسی روش های نوین یاددهی- یادگیری ریاضی دوره ابتدایی و کاربرد آنها،دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،،،https://civilica.com/doc/394218

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، خانی، روح الله؛ فاطمه فیضی)
برای بار دوم به بعد: (1394، خانی؛ فیضی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • آقازاده، محرم؛ راهنمای روشهای نوین تدریس، ‌چاپ پنجم، انتشارات آییژ، ...
  • بیابانگرد، اسماعیل؛ روان شناسی تربیتی، چاپ دوم، نشر ویرایش، تهران ...
  • رحمانی، مهدی؛ آموزش ریاضی و حل مسئله، انتشارات قائم المهدی، ...
  • شعبانی، حسن؛ مهارتهای آموزشی و پرورشی(روشها و فنون تدریس)، جلد ...
  • صحبتلو، علی؛ خلاصگان پژوهشی استان زنجان در سالهای 89-86، جلد ...
  • صفوی، امان اله؛ کلیات روش ها و فنون تدریس(متن کوتاه)، ...
  • گروه ریاضی دفتر تالیف کتاب های درسی ابتدایی و متوسطه ...
  • مرتضوی زاده، سید حشمت اله؛ راهنمای تدریس(فنون و مهرت ها)، ...
  • ملکی، حسن(قاسم)؛ مهارت های اساسی تدریس، انتشارات نیکان کتاب، زنجان، ...
  • رابرت.ای.اسلاوین، مدیریت یادگیری مشارکتی، ترجمه سارا نیک پناه، مجله رشد ...
  • رانک، کتی، مهارت های سرانگشتی در خانه، ترجمه نسرین امامی ...
  • قباخلو، بهزاد، «اصل بازنمایی در ریاضیات ابتدایی»، مجله رشد آموزش ...
  • قباخلو، بهزاد، تیمز، واقعیت ها، روش ها و مفاهیم، مجله ...
  • نجفی، علی و رحیمی، تبارکعلی، یادگیری مبتنی بر حل مسئله، ...
  • دلشاد، سهراب، مقاله نقد و بررسی انواع روش تدریس ریاضی، ...
  • رجایی، محمدقاسم، مقاله روش تدریس با حل مسئله، به آدرس ...
  • صحرایی، الهام، بهود وضعیت آموزش ریاضی و چالش های پیش ...
  • متاجی، علی، مقاله روش و راه کارهای آموزش درس ریاضی ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 96
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    New Papers

    Share this page

    More information about COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    Support