کاربرد نظریه یادگیری اجتماعیدر تحول سازمان های رسانه ای
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,005
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0546
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
لطفاً تحول سازمان به عنوان فعالیتی برنامه ریزی شده و پایدار با استفاده از روش های تحلیل و پژوهشی به کمک خود افرادسازمان برای به کارگیری علوم رفتاری به منظور بهبود سیستم ها و تغییر فرهنگ سازمانی به سوی فرهنگی که در آنفرایندهای گروهی و جمعی نهادینه شدهاند، تعریف می شود. افزایش سازگاری بین ساختار، فرایندها، استراتژی، افراد و ایجادتوسعه راه حل های نو و خلاقانه و توسعه توانایی نوسازی، از اهداف تحول سازمانی هستند. یادگیری سازمانی یک فرایند بهمفهوم یادگیری افراد و گروه های درون سازمان و سازمان یادگیرنده به معنی یادگیری سازمان به عنوان سیستم کلی ومحصول آن سازمان است .در این راستا، مقاله حاضر بر آن است که ضمن بیان اهمیت و ضرورت نظریه های یادگیری اجتماعی در مدیریت و تحولسازمان های رسانه ای، به بیان مختصر نقش کاربردی این نظریه ها در یک سازمان رسانه ای یادگیرنده قرن بیست و یکمپرداخته، سپس نظریه یادگیری اجتماعی را به عنوان یک عامل حیاتی در موفقیت و بهسازی یک سازمان رسانه ای معرفینموده، در پایان هم نیز راهکارهای به منظور غلبه بر چالش های موجود بر سر راه ایجاد تحولات سازمانی ارائه نماید.
Keywords:
Authors
مریم حق شناس
دانشجوی دکتری مدیریترسانه، دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :