بررسی و ارزیابی مؤلفه های بومی شهر یادگیری در شهر اهواز
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 746
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0659
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
مفاهیم یادگیری مادامالعمر در حال تغییر روش اعتباربخشی و ارزیابی هستند. از جدیدترین مفاهیم آن، شهریادگیری است. شهر یادگیری، شهری است که همه منابع خود را به کار میگیرد تا افراد را به رشد همه جانبه-ای برساند و باعث خلق موفقیت برای شهروندان گردد. این پژوهش به بررسی و ارزیابی مؤلفه های شهریادگیری در شهر اهواز پرداخته است. روش پژوهش آمیخته است. نمونهگیری در دو بخش کیفی و کمی، بهصورت هدفمند و طبقهای صورت پذیرفته است. در این راستا شهر اهواز با چالش هایی چون؛ نبود مدیریتجامع شهری، مشکلات موجود در ساختارهای زیستی شهر، استفاده نادرست از پتانسیل های اقتصادی،آموزش های شهروندی ضعیف و ... روبه رو می باشد.
Keywords:
Authors
طاهره نوروزی وند
کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
یدالله مهرعلی زاده
استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران
احمد سعیدی
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :