جایگاه پارکها، مراکز رشد و شرکتهای دانش بنیان به عنوان نماد اقتصاد دانشی در توسعه پایدار
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 839
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_1048
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
دانش همواره به عنوان یکی از اهرم های اساسی توسعه مورد توجه بوده است. در عصر اقتصاد دانشی، که به طور مستقیم مبتنی بر تحصیل،تولید، توزیع و به کارگیری دانش در تمامی فعالیت های اقتصادی است، بسیاری از سازمانها به سازمانهای دانش بنیان تغییر شکل داده انداز آنجا که بکارگیری دانش نیروی انسانی در جامعه، زیربنای نوآوری، خلاقیت و توسعه همه جانبه و پایدار می باشد، توجه به مراکز تولیددانش، توسعه کیفی آن ها، حمایت از نوآوری و بهبود مهارتهای فنی از اهمیت فراوانی برخوردار است، در این راستا یکی از راهبردهاییکه تجربه موفقی را برای بسیاری از کشورهای توسعه یافته مبتنی بر اقتصاد دانش محور به همراه داشته، تشکیل و گسترش پار کهایعلم و فناوری، مراکز رشد و شرکتهای دانش بنیان است که در یک فضا با مدیریت متمرکز و ساختار حقوقی خاص تشکیل و به تولیدمحصولات و خدمات دانش محور می پردازد . در این مقاله، مبانی و ویژگی های اقتصاد دانشمحور و توسعه پایدار توضیح داده می شود و ضمنمعرفی پارکهای علمی-فناوری، مراکز رشد و شرکتهای دانش بنیان، ویژگی ها و اهداف آنان برشمرده می شود. سرانجام با بیان نقش اینمراکز در توسعه پایدار، به جمع بندی و نتیجه گیری از بحث پرداخته می شود.
Keywords:
Authors
ترانه عنایتی
استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران
سحر رستگار
دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :