بهره گیری از نور طبیعی روز در تأمین روشنایی کلاس درس به منظور کاهش مصرف انرژی الکتریکی
Publish place: Iran Lighting Design Conference
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,887
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ILDC02_025
Index date: 22 November 2015
بهره گیری از نور طبیعی روز در تأمین روشنایی کلاس درس به منظور کاهش مصرف انرژی الکتریکی abstract
با توجه به افزایش مصرف انرژی الکتریکی در سال های اخیر، لزوم توجه به شیوه ی مصرف انرژی و یافتن و توسعه ی روش هایی که بتواند منجر به صرفه جویی و بهینه سازی مصرف انرژی در بخش روشنایی ساختمان ها شود به عنوان یک ضرورت اجتناب ناپذیر نمایان گشته است. استفاده ی حداکثری از نور طبیعی در کلاس درس به عنوان مهم ترین فضا ی مدرسه، سبب ارتقای کیفیت محیط و افزایش سطح سلامت جسمی و روحی دانش آموزان و افزایش کارایی آنان می شود و بدنبال آن کاهش تقاضا برای سیستم روشنایی الکتریکی را در پی دارد. یکی از راهکارهایی که می تواند باعث کاهش استفاده از نورهای مصنوعی و بهره برداری بیشتر از نور طبیعی شود، توجه به درصد و ابعاد بهینه پنجره می باشد. تحقیق حاضر ضمن تعریف مفاهیم ابتدایی و بررسی تاثیر نور طبیعی بر سلامت و عملکرد دانش آموزان با استفاده از معیارها و روش های محاسباتی معرفی شده در کتاب های معماری و روشنایی و راهنمای نورپردازی به بررسی درصد بهینه پنجره برای یک کلاس درس می پردازد. نتایج تحقیق سعی دارد رابطه بین ابعاد و اجزای پنجره بهینه و میزان بهره گیری از نور طبیعی برای روشنایی کلاس را مورد ارزیابی قرار دهد.
بهره گیری از نور طبیعی روز در تأمین روشنایی کلاس درس به منظور کاهش مصرف انرژی الکتریکی Keywords:
بهره گیری از نور طبیعی روز در تأمین روشنایی کلاس درس به منظور کاهش مصرف انرژی الکتریکی authors
حسنا خردمندی
کارشناسی ارشد، دانشکده معماری، روزبهان، ساری، ایران
سیدباقر حسینی
دکترا، دانشکده معماری و شهرسازی، علم و صنعت، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :