بررسی عوامل مؤثر بر بهره گیری خلاقانه از فضای آموزشی
Publish place: The third national school conference tomorrow
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,170
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHALOUSSAMA03_042
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
Abstract:
هدف تحقیق حاضر، بررسی عوامل مؤثر بر بهره گیری خلاقانه از فضای آموزشی بوده است. روش تحقیق، توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه معلمان دوره ابتدایی ناحیه یک آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 48- 46 تشکیل داده اند. -شیوه نمونه گیری، تصادفی ساده بوده که طی آن تعداد 111 نفر برای تحقیق انتخاب شدند. ابزار تحقیق مشتمل بر پرسشنامه محقق ساخته عوامل چهارگانه بهره گیری خلاقانه از فضای آموزشی بوده که شامل 26 گویه و ضریب اعتبار0/91 بوده است. برای روش تجزیه و تحلیل داده ها از دوسطح آمار توصیفی میانگین رتبه و انحراف معیار( و آمار استنباطی) آزمون های t دو گروه مستقل، تحلیل واریانس، استفاده شده است. بطور کلی نتایج تحقیق نشان داد، عوامل فرهنگی، اجتماعی، روانشناختی و تربیتی بر بهره گیری خلاقانهاز فضای آموزشی، مؤثر بوده اند. همچنین نتایج تحقیق نشان داد، بین نظرات پاسخگویان در خصوص تأثیر عوامل چهارگانه بر بهره گیری خلاقانه از فضای آموزشی بر حسب جنسیت، رشته تحصیلی، بومی بودن و غیر بومی بودن، و سابقه خدمت، در سطح P<0/05 تفاوت معناداری وجود ندارد.
Keywords:
Authors
صادق فامیان
دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان، مدرس دانشگاه فرهنگیان
ارسلان نجفوند
دانشجوی دکترای علوم سیاسی تهران مرکز،مدرس دانشگاه آزاد
حسین نظری
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، مدرس مدعو
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :