تأثیر فناوری نوین آموزشی در یادگیری دروس رشته حسابداری مطالعه موردی: هنرآموزان حسابداری استان خراسان شمالی
Publish place: The third national school conference tomorrow
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,656
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CHALOUSSAMA03_058
Index date: 29 November 2015
تأثیر فناوری نوین آموزشی در یادگیری دروس رشته حسابداری مطالعه موردی: هنرآموزان حسابداری استان خراسان شمالی abstract
این پژوهش با هدف بررسی استفاده از فناوری نوین آموزشی در یادگیری دروس حسابداری و ارائه راهکارهایی جهت توسعه آن دراستان خراسان شمالی در سال تحصیلی 1932 39 انجام شد. روش پژوهش، پیمایشی و جامعه آماری آن متشکل از کلیه هنرآموزان - رشته حسابداری شاغل به تدریس در استان خراسان شمالی به تعداد 159 نفر بود. حجم نمونه، متناسب با جدول کرجسی و مورگان13 نفر تعیین شد که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه ی محقق ساخته ی بسته پاسخ، جمع آوری و اطلاعات حاصل با استفاده از آزمون t تحلیل شد. نتایج نشان داد که استفاده از فناوری نوین آموزشی در تغییر نگرش، تثبیت و پایدار ی مطالب درسی، مهارت استدلال و قدرت خلاقیت و در نهایت یادگیری فعال دروس حسابداری تأثیر دارد.
تأثیر فناوری نوین آموزشی در یادگیری دروس رشته حسابداری مطالعه موردی: هنرآموزان حسابداری استان خراسان شمالی Keywords:
تأثیر فناوری نوین آموزشی در یادگیری دروس رشته حسابداری مطالعه موردی: هنرآموزان حسابداری استان خراسان شمالی authors
آرش الهی شیروان
کارشناس ارشد حسابداری، مدرس، گروه حسابداری، آموزشکده فنی و حرفه ای سما واحد شیروان، شیروان، ایران، نویسنده مسئول.
اسماء ذوالفقاری زوارم
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفر صادق (ع) خراسان شمالی، واحد خواهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :