مقایسه تطبیقی مدلهای ارزیابی آموزش نیروی انسانی: شناسایی معیارهای مهم ارزیابی آموزش
Publish place: International Conference on New Research Achievements in Economic Accounting Management
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 664
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACONF01_058
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
منابع انسانی یکی از اساسیترین عوامل مؤثر در توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی هر کشور به حساب می آید و تجهیز این منبع، به مهارتها و تخصصهای مورد نیاز شغلی، یکی از مهمترین راه های رسیدن به اهداف توسعه مورد نظر است. دراینراستا آموزش یکی از فراگیرترین روشها برای ارتقاع سطح بهره وری افراد است. از آن جا که هدف نهایی آموزش کارکنان، کارایی و اثربخشی بیشتر است، لذا بررسی نتایج آموزش آنها از اجزای اصلی فرآیند آموزش است. علی رغم اینکه غالبسازمانها تلاشهای زیادی برای اجرای برنامههای آموزش و توسعه میکنند، به نسبت کمتر به ارزیابی سیستماتیک اثربخشیآنها میپردازند. برای این کار از مدلهای ارزیابی استفاده می شود. در این مطالعه به بررسی مدلهای مهم ارزیابی در ادبیات آموزش پرداخته شده و هدف آن، بررسی و شناسایی معیارها و عوامل تأثیر گذار بر آموزش میباشد.
Keywords:
Authors
مهدی باقری قلعه نویی
هیات علمی دانشگاه خلیج فارس بوشهر
قاسم عباسی
کارشناس ارشد مهندسی صنایع
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :