تاتیر استفاده از محاسبات ذهنی در انگیزش ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان اهواز
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 645
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_019
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
پژوهش حاضر به صورت آزمایشی میدانی با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه گواه در یک جامعه دانش آموزی اجرا شد. این پژوهش به بررسی اثر بخشی دو روش تدریس محاسبات ذهنی و روش سنتی برانگیزش ریاضی وعملکرد ریاضی پرداخته است. ابزار این پژوهش شامل، علاقه به ریاضی نعمتی، پرسشنامه های انگیزش درونی و عزت نفس کورتو و عملکرد ریاضی محقق ساخته بودند.نمونه ی این پژوهش شامل 60 دانش آموز دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان اهواز بود که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. در ابتدا از آزمودنی های هر دو گروه، پیش آزمون های یکسان از متغیرها ی انگیزش ریاضی وعملکرد ریاضی به عمل آمد.سپس با استفاده از آزمون مانکوا MONCOVA به ازمایش فرضیه ها پرداخته شد. با توجه بهنتایج به دست آمده چنین به نظر می رسد که آموزش محاسبات ذهنی بر عملکرد ریاضی و انگیزش ریاضی دانش اموزان تأثیر معنی داری داشته است.
Keywords:
Authors
پریسا علیزاده شوشتری زاد
دانشجوی کارشناسی ارشد
سارا علیزاده شوشتری زاد
اموزگار آموزش و پرورش
منیجه شهنی ییلاق
استاد راهنما
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :