بنیادهای تحول آموزش و پرورش از دیدگاه دیویی و ابن سینا
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 526
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_128
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
در پژوهش حاضر دیدگاه های تربیتی دو فیلسوف بزرگ و نامدار یعنی ابن سینا به عنوان یک فیلسوف مسلمان و ایرانی و جان دیویی به عنوان یک فیلسوف پراگماتیست و غیر ایرانی تشریح و بنیادهای تحول آموزش و پرورش از دیدگاه این دو فیلسوف مورد بررسی قرار گرفته است. پژوهش با روش توصیفی تطبیقی به منظور جمع آوری، توصیف و مقایسه اطلاعات انجام شده است. در این راستا اهداف تعلی و تربیت، محتوا، نقش و -وظایف معل ، و نقش دانش آموز از دیدگاه دو فیلسوف مورد بررسی قرار گرفته است و پس از بررسی و تشریح دیدگاه هر یک از دو فیلسوف، دیدگاه آنها با یکدیگر مقایسه شده و در نهایت بنیادهای تحول آموزش و پرورش با نظر به دو دیدگاه تبیین و توضیح داده شده است
Keywords:
Authors
موسی آداک
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه بوعلی سینا همدان
حمیده شاکری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :