نقش برگزاری دوره های آموزشی ICDL بر عملکرد معلمان ابتدایی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 447
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_154
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر دوره های آموزشی بر عملکرد معلمان ابتدایی شهر با استفاده از روش تحقیق توصیه ی از نوع پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان ابتدایی، مدیران مدرسه شهر زنجان میباشد که دوره ها ی آموزشی مهارت های هفت گانه آشنایی با کامپیوتر( ICDL ) شرکت نموده اند که تعداد آنها برابر با 1670 نفر میباشد که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی، تعداد 312 نهر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسش نامه محقق ساخته تأثیر دوره های آموزشی بر عملکرد معلمان ابتدایی بوده است. روایی محتوایی و صوری پرسشنامها مورد تأیید متخصصان قرر گرفت. نتایج آزمون تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد که بین نظرات افراد در مورد تأثیر آموزشهای ICDL بر عملکرد معلمان بر حسب سن، تحصیلات تفاوت وجود دارد و همچنین بین نظرات افراد در مورد تأثیر آموزشهای ICDL بر عملکرد معلمان برحسب تحصیلات، تفاوت وجود ندارد.
Keywords:
Authors
محمدرضا کرمی پور
عضو هیئت علمی عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان، علوم تربیتی
نسرین فولادی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
یونس اسکندری
دانشجوی دکتری مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان و مدرس دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :