تاثیر یادگیری مشارکتی (تفحص گروهی) بر رشد مسئولیت پذیری دانش آموزان سال ششم ابتدایی
Publish place: The first national conference on modern management sciences and socio-cultural planning in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,800
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPCONF01_049
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
این تحقیق با هدف تأثیر یادگیری مشارکتی (تفحص گروهی) بر رشد مسئولیت پذیری دانش آموزان سال ششم ابتدایی انجام گرفت. روش تحقیق به کار برده شده در این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات شبه آزمایشی میباشد و طرحی که از آن استفاده شده است، طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل دانش آموزان دختر پایه ششم دبستان شهر رودسر می باشند. به لحاظ اینکه تحقیق حاضر از نوع شبه آزمایشی می باشد 60نفر از دانش آموزان پایه ششم دبستان در دو گروه 30 نفری کنترل و آزمایش مورد مطالعه قرار گرفتند. روش نمونه گیری در اینپژوهش، تصادفی ساده می باشد. یافته ها نشان داد که یادگیری مشارکتی بر تعهد بیرونی، تعهد درونی، امنیت، عزت نفس و احساس تعلق دانش آموزان تاثیر دارد. همچنین یافته ها نشان داد که یادگیری مشارکتی (تفحص گروهی) بر رشد مسئولیت پذیری دانش آموزان تأثیر دارد
Keywords:
Authors
زهره رضائی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد تنکابن
زهره شکیبایی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی تنکابن،مازندران،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :