مقایسه عزت نفس و افسردگی کودکان مبتلا به بی اختیاری ادرار و کودکان عادی با توجه به جنسیت
Publish place: The second scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 622
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF02_011
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
Abstract:
هدف پژوهش پیش رو، مقایسه عزت نفس و افسردگی کودکان مبتلا به شب ادراری با توجه به متغیر جنسیت بود. جامعه پژوهش راتمام کودکان 6-12 ساله شهرستان تهران تشکیل می دادند. برای دستیابی به این هدف 80 کودک عادی و 80 کودک مبتلا به شب -ادراری با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند، و پرسشنامه های مقیاس افسردگی اضطراب تنیدگی (DASS) و مقیاسعزت نفس کوپر اسمیت را تکمیل کردند. به منظور محاسبه میانگین و انحراف معیار از آمار توصیفی، و برای تجزیه و تحلیل داده ها ازآمار استنباطی، شامل تحلیل کوواریانس چند متغیره یا MANCOVA استفاده شد. آزمون های چند متغیره جهت بررسی نتیجهچهار آزمون چند متغیره برای معنی داری اثر هر متغیر مستقل نشانگر این بود که اثرات نوع کودک، جنسیت و تعامل نوع کودک وجنسیت بر میزان افسردگی و عزت نفس در سطح بالایی معنی دار می باشد. نتایج مربوط به معنی داری یا عدم معنی داری کل مدل وهمچنین تأثیر جداگانه هر متغیر مستقل بر متغیر وابسته نیز نشانگر تأثیر معنی دار نوع کودک بر میزان افسردگی و عزت نفس ومتغیر جنسیت بر میزان افسردگی بود. اما در خصوص تأثیر جنسیت بر میزان عزت نفس، تفاوتی مشاهده نشد. در خصوص تأثیرتعاملی نوع کودک و جنسیت بر میزان افسردگی و میزان عزت نفس نیز شاهد تفاوت معنی داری بودیم. نتایج پژوهش حاضر حاکی ازآن است که کودکانی که مبتلا به بی اختیاری ادرار هستند عزت نفس کمتری نسبت به کودکان عادی دارند و همچنین بیشتر ازکودکان عادی افسرده هستند. جنسیت در رابطه با میزان افسردگی نقش اساسی دارد، به طوری که پسران مبتلا به بی اختیاری ادراربیش از دختران مبتلا، از خود نشانگان افسردگی را نشان می دهند.
Keywords:
Authors
مجتبی مهدوی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش استثنایی
غلامرسول پلوی امیرآبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش استثنایی
مسلم اکبری
کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :