اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر فلورتایم بر مهارتهای ارتباطی کودکان در خودمانده با عملکرد بالا
Publish place: The second scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,266
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF02_316
Index date: 20 January 2016
اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر فلورتایم بر مهارتهای ارتباطی کودکان در خودمانده با عملکرد بالا abstract
پژوهش حاضر به منظور تعیین اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر فلورتایم بر مهارتهای ارتباطی کودکان درخودمانده با عملکردبالا طراحی شده است. جامعه پژوهش را کلیه کودکان پسر 11-8 ساله مبتلا به اوتیسم (درخودمانده) شهر تهران در سال 1394تشکیل می داد که از این میان 30 نفر به شیوه تصادفی ساده به عنوان حجم نمونه انتخاب و در دو گرروه آزمایشی و یک گروهکنترل گمارده شدند. پژوهش حاضر از نوع تحقیقات آزمایشی است که به صورت مداخله ای انجام شده است. طرح پژوهش از نوعپیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش آزمون برج لندن، آزمون ارتباط اجتماعی و مصاحبه بالینی طیف کودکان اتیسم مبتنی بر DSM5 بود. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایجبدست آمده نشان داد که بازی درمانی مبتنی بر فلورتایم بر رفتارهای اجتماعی و شناختی کودکان درخودمانده مؤثر است.
اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر فلورتایم بر مهارتهای ارتباطی کودکان در خودمانده با عملکرد بالا Keywords:
اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر فلورتایم بر مهارتهای ارتباطی کودکان در خودمانده با عملکرد بالا authors
دیانا حبیبی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، قزوین
مهدی قدرتی میرکوهی
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :