آموزش مهارتهای اداره و کنترل رفتار بر عملکرد اجتماعی و جسمانی مادران کودکان ناشنوا
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 562
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF01_033
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
هدف پژوهش تأثیر آموزش مهارتهای اداره و کنترل رفتار بر عملکرد اجتماعی و جسمانی مادران کودکان ناشنوا بود. بدین منظور با روش نمونه گیری چندمرحله ای، 60 مادر کودک ناشنوا از دو مدرسه ابتدایی ویژه کودکان ناشنوا به صورت تصادفی انتخاب و به دوگروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. پس از اجرای پرسشنامه عمومی گلدبرگ و هیلیر GHQ بر روی هر دو گروه کنترل و آزمایش، آموزش مهارتهای اداره و کنترل رفتار بر روی مادران گروه آزمایش انجام گرفت و مجدداً پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلیر GHQ بر روی دو گروه اجرا شد. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس دادهها بیانگر آن بود که عملکرد اجتماعی و جسمانی مادران گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل بهبود یافته است (P<0/0001) یافته ها نشان می دهد که آموزش مهارتهای اداره و کنترل رفتار به مادران کودکان ناشنوا، از به وجود آمدن مشکلات روانشناختی پیشگیری میکند و منجر به بهبود سلامت عمومی مادران می شود.
Keywords:
Authors
خدیجه بلکامه
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص دانشگاه علامه طباطبایی
منصوره مقتدایی
دانشجوی دکتری رشته روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص گروه کودکان با نیازهای خاص دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :