اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر توانایی خودبازبینی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه یک سال 1394-1393
Publish place: International Conference on Management and Humanities
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 767
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMHCONF01_060
Index date: 14 February 2016
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر توانایی خودبازبینی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه یک سال 1394-1393 abstract
هدف از پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر توانایی خودبازبینی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دخترمتوسطه یک ، سال 1393-1394 بود. جامعه آماری این پژوهش عبارت بودند از تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول در مدارس شهر تهران. نمونه مورد پژوهش در این تحقیق 60 دختر مقطع متوسطه اول بود که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب و 30 نفر در گروه آزمایشی و 30 نفر در گروه کنترل جایگزین شدند. ابزار های مورد استفاده درپژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه سازگاری بل و مقیاس خودبازبینی. برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از تحلیلکوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی در پس آزمون باعث افزایش توانایی خود بازبینی وسازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر نوجوان در گروه آزمایش شده است.
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر توانایی خودبازبینی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه یک سال 1394-1393 Keywords:
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر توانایی خودبازبینی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه یک سال 1394-1393 authors
زهرا رضایی
گروه آموزشی روان شناسی، دانشکده علوم انسانی پردیس علوم و تحقیقات شهر قدس، تهران، ایران
هایده صابری
گروه آموزشی روان شناسی، دانشکده علوم انسانی پردیس علوم و تحقیقات شهر قدس، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :