بررسی درس پژوهی و اقدام پژوهی در ارتباط با رشد حرفهای معلمان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,879
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF01_013
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
Abstract:
رشد حرفه ای معلمان در بالا رفتن یادگیری دانش آموزان و اصلاحات در آموزش و پرورش، از جایگاه مهمی برخوردار است. که برای دسترسی به این امر در مدرسه، انجام فعالیت هایی توسط مدیران و معلمان مدارس نیاز می باشد. درس پژوهی و اقدام پژوهی از اقداماتی هستند که اخیراً در جهان و حتی ایران مطرح شده، با این تفاوت که در جهان هنوز دامنه آن وسیع تر از قبل می شود اما در ایران چندان مورد توجه دست اندرکاران آموزش و پرورش قرار نگرفته است. در این پژوهش سعی شده تا به بررسی درس پژوهی و اقدام پزوهی به عنوان یکی از روش های رشد حرفه ای معلمان پرداخت شود همچنین در پژوهش حاضر به بررسی رویکرد معلم پژوهنده، تفاوت درس پزوهی با سایر روش های توسعه حرفه ای معلمان، تفاوت آن با اقدام پزوهی ، چگونگی آماده سازی و تدوین برنامه درس پژوهی و فرایند درس پژوهی پرداخته شده است.
Keywords:
Authors
حمید عبدالله زاده
دانشگاه خوارزمی تهران
محسن علی نژاد
دانشگاه خوارزمی تهران
مرتضی هجرتی
دانشگاه خوارزمی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :