تحلیل رگرسیونی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر متوسطه نظری شهرستان خوی بر اساس ابعاد خلاقیت هیجانی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 616
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOCONF03_152
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
Abstract:
هدف از این پژوهش، تحلیل رگرسیونی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر متوسطه نظری شهرستان خویبوده است. این مطالعه بر حسب هدف از نوع کاربردی، و از نظر روش تحلیل رگرسیونی بوده است. جامعه آماری این تحقیق راکلیه دانش آموزان پسر متوسطه شهر خوی در سال تحصیلی 94 - 93 به تعداد 3278 نفر تشکیل می دهند و نمونه آماری بااستفاده از جدول مورگان به طریق نمونه گیری خوشه ای 341 نفر انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامهاستاندارد خلاقیت هیجانی آوریل استفاده شد. اطلاعات حاصل با نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نتایجتحلیل ها نشان داد که از میان مولفه های خلاقیت هیجانی مولفه اثربخشی در سطح معنی داری 5 درصد، از رابطه خطیمعناداری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه برخوردار است و مولفه های بداعت و آمادگی از رابطه خطی وغیرمعنادار برخوردار هستند.
Keywords:
Authors
بهمن نجارپور
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد مرند
مختار غزنوی
دانش آموخته دانشگاه علامه طباطبائی
قاسم افشارپور
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد خوی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :