بررسی تاثیر آموزش به شیوه ی بازی های آنلاین بر میزان خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی
Publish place: The first national conference on modern studies and research in the field of educational sciences and psychology in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 783
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF01_091
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر به کارگیری بازی های آموزشی آنلاین به عنوان یکی از فنون آموزش بر میزان خلاقیت دانش آموزانانجام گرفته است . روش این پژوهش نیمه آزمایشی بوده و جامعه آماری شامل دختران دانش آموز پایه پنجم ابتدائی شهر کرمانشاه میباشد . سپس 40 نفر دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند . ابزار اندازه گیری شامل آزمون خلاقیت تورنس بودکه ابتدا از 40 نفر پیش آزمون گرفته شد که آزمودنی ها به صورت شمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند و گروهآزمایش به مدت 12 جلسه از روش آموزش به شیوه ی بازی های آنلاین در درس فارسی استفاده کردنید و گروه گواه به روش سنتیآموزش دیدند . پس از اجرای متغیر مستقل، پس آزمون از دو گروه گرفته شد و یافته ها با استفاده از آزمون تحلیل T مستقل موردتجزیه تحلیل قرار گرفت. یافته های این پژوهش حاکی از آن است که آموزش به شیوه های بازی آنلاین بر افزایش مولفه های خلاقیت شامل «سیالی ، انعطاف پذیری ،بسط و گسترش و ابتکار و اصالت» نقش دارد . یعنی آموزش به شیوه ی بازی های آنلاین و رشد و مهارت خلاقیت در سطح 0/01 معنادار می باشد.
Keywords:
Authors
شهلا صادقی
فرهنگی
فاطمه حیدریان
فرهنگی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :