نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT درتعلیم و تربیت
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 425
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON03_087
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
رویکرد گسترده جهان به سوی استفاده ازفناوری اطلاعات و ارتباطات درتعلیم وتربیت خودگواه این است که استفاده ازاین شاخصه ها فواید و مزایای منحصربفردی را برای اموزش و یادگیری به همراه دارد این شاخصه ها تعریفهای جدیدی ازاموزش و یادگیری همچون اموزش الکترونیک اموز انلاین اموزش مجازی یادگیری فناوری و .. ارایه کرده و سیستم ها وشیوه های نوین اموزشی را پیشنهاد می کنند توسعه فناوری اطلاعاتی و ارتباطات دربرنامه های نظام اموزش وپرورش گامهای موثروماندگاری است که میتواند تحول کیفی اهداف برنامه ها و روشها و شیوه ها و درنتیجه اثربخشی اموزش و پرورش را به دنبال داشته باشد پیش بینی میشود با توسعه فناوری ارتباطات و اطلاعات رویه های دیرینه و مشکلات لاینحل ازقبیل امور کاربردی آموزش وپرورش تمرکز روی توانایی و نیازهای فراگیران نهادینه کردن دانش آموز محوری به جای کلاس محوری و تغییر نقش معلم به عنوان راهنمای دانش آموزان و نهایتا اصالت بخشیدن به اموزش مادام العمر محقق خواهد شد درمطالعه حاضر به بررسی تاریخچه استفاده ازفناوری دراموزش مفهوم فناوری اطلاعات فناوری اطلاعات و ارتباطات درحوزه تعلیم و تربیت تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات دربرنامه درسی و مزایا و معایب آن می پردازیم
Keywords:
Authors
زهرا حسینی
دانشجوی دکتری تخصصی فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :