بررسی عوامل موثر برافزایش کیفیت فعالیتهای تدریس اساتید دانشگاه فرهنگیان استانمازندران
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 911
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0315
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
کیفیت تدریس اندیشه ای است که به عنوان نتایج تحقیقات آموزشی از دو دهه ی پیش گسترش یافته است. در این راستا هدف این پژوهش شناخت عوامل موثر برافزایش کیفیت فعالیت های تدریس اساتید دانشگاه فرهنگیان درسال تحصیلی 93-94بود.جامعه آماری پژوهش شامل 124نفر از اساتید مشغول به تدریس درسال تحصیلی 1393-1394دانشگاه فرهنگیان استان مازندران بودند که تعداد 100نفر بصورت طبقه ای تصادفی با استفاده از جدول مورگان به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه اطلاعات توصیفی گروه نمونه و پرسشنامه محقق ساخته عوامل موثر بر کیفیت تدریس با 20عبارت در مقیاس لیکرت با آلفای کرونباخ 0/841بود. در این پژوهش از روشهای آماری توصیفی و tمستقل استفاده شد. نتایج نشان داد که عوامل تعیین و بیان اهداف توسط اساتید، سازماندهی کلاس، طراحی تدریس و نوع ارزشیابی می تواند در بهبود وافزایش سطح کیفی تدریس اساتید دانشگاه فرهنگیان استان مازندران موثر باشد.
Keywords:
Authors
فهیمه حسن نتاج
دانشجوی دکترای روانشناسی کودکان استثنایی ، دانشگاه تهران
عباسعلی تقی پورجوان
دانشجوی دکترای روانشناسی کودکان استثنایی ، دانشگاه تهران
سیدعباس سیدعلی پور
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، آموزش وپرورش بابل
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :