تسهیم دانش ، توانمند سازی کارکنان ، آموزش و پرورش

در سالهای اخیر سازمانها دریافته اند، دانش یکی از مهمترین و بارزترین سرمایهها در عرصه رقابتی محسوب میشود و کارکنان به عنوان صاحبان دانش، اندیشه و کاربران آن، بیش از پیش مورد توجه قرارگرفته است. مدیریت دانش میتواند به عنوان ابزاری به مستندسازی دانش، خلق دانش، توزیع، نشر و کاربرد دانش به منظور ایجاد تغییر، نوآوری، خلاقیت در سازمانها مورد استفاده قرار گیرد تا سازمانها بتوانند در رقابت با رقبا، پیشرفت روزافزون علم و تکنولوژی، با اعمال تغییرات ضروری در فرهنگ، ساختار و رهبری سازمان، به تغییرات محیطی و انتظارات ذینفعان واکنش مناسب و به موقع از خود نشان دهد سازمانهای آموزشی وظیفه خطیر تعلیم و تربیت افراد جامعه را عهدهدار میباشد، محصول آن نیروی انسانی تربیت یافته مورد نیاز جامعه و سایر سازمانها است. در مقایسه با سایر سازمانها، بکارگیری مدیریت دانش با جدیت بیشتری مورد توجه قرار دهد. با توجه به اهمیت مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی در این مقاله به استناد به نوشتهها و تجارب عملی عناصر تأثیرگذار در موفقیت مدیریت دانش،با استفاده از ، اندیشمندان مختلف پس از بررسی اجمالی مفاهیم مدیریت دانش ازمقالات پژوهشی منتشر شده در پایگاه های اینترنتی و نشریات معتبر علمی شناساسایی می شود.و با ، روش تحلیل محتوا توجه به نتایج به دست آمده پیشنهاداتی ، برای بکارگیری اثربخش مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی ارائه میگردد.

Keywords:

مدیریت دانش , دانش صریح , دانش ضمنی , سازمانهای آموزشی