ارتقای آموزشهای مهارتی در دانشگاه جامع علمی کاربردی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 919
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCFHD01_104
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
این مطالعه باهدف بررسی عوامل تاثیر گذار در آموزش مهارت ها به دنشجویان انجام شده بنابراین نظریه های مختلف یادگیری روانی - خرکتی از جوانب و دیدگاه های روانشناسی که مربوط به سطوح بالای مهارت می شود . مورد بررسی قرار گرفته است . سپس کاربرد این نظریه ها ار د رحوزه ی روانی - خرکتی ارائه کرده است . و انواع مدل های آموزش این نع مهارت ها را بررسی نموده است . در این مدل ها نحوه آموزش مهارت های روانی - حرکتی عنوان شده است . در حقیقت د ربخش دوم چگونگی یاددهی مهارت ها مرود بررسی قرار می گیرد . در این مقاله با مروری بر نظریه ها ابتدا نحوه ی یادگیری انواع مهارت ها را بررسی میکنیم و در نهایت با بررسی مدل های آموزش در حیطه روانی - حرکتی نخوه ی یاددهی این مهارت ها را به دانشجویان مرود بررسی قرار مید هیم . با توجه به این مقاله شما می توانید راه حل های مناسب برای مشکلات عملی در یادگیری و اجرای حرکتی هر مهارت را پیداکرده و بر اساس نظیریاتارائه شده در این مقاله آموزش ها را به دانشجویان اراه دهید .
Keywords:
Authors
سحر رحیمیان
دانشجوی دکتری، تکنولوژی آموزشی، دانشکده علامه طباطبایی
خدیجه علی آبادی
دانشیار روانشناسی ، گروه تکنولوژی آموزشی ، دانشکده علامه طباطبایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :