رابطه خود کار آمدی و خود تنظیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهزستان ایذه در سال تحصیلی 91/92
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 482
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_185
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
هدف پژوهش تعیین رابطه ی خودکارامدی و خودتنظیمی باپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه ی شهرستان ایذه درسال تحصیلی 91/92 است پژوهش توصیفی ازنوع همبستگی بودجامعه اماری این پژوهش دانش اموزان دبیرستان دخترانه ی شهرستان ایذه درسال تحصیلی 91/92 که تعداد 2000نفر است و 50دانش اموز با روش نمونه گیری طبقه ای به عنوان نمونه اماری انتخاب شدند و به پرسشنامه ی مقیاس باورهای خودکارامدی پاسخ دادند داده های این با ازمون همبستگی پرسون تحلیل شدند یافته های تحقیق نتایج نشان داد که بین خودکارامدی و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان دبیرستانهای دخترانه شهرستان درسال تحصیلی 91/92 رابطه معنی داری وجود ندارد نتایج این پژوهش ضرورت توجه معلمین و خانواده ها برای ایجادجو فضایی که دانش اموزان مهارتهای پیشرفته برای کنترل و هدایت فرایند یادگیری خود به دست آورند را موردتاکید قرارمیدهد
Keywords:
Authors
بهرام رستمی
معاون دبیرستان نمونه دولتی علاقه مندان ایذه خوزستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :