ویژگی های روش علمی جان دیویی و کاربرد آن در کلاس درس

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,919

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF03_302

تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روش علمی دیویی) روش حل مسأله( و کاربرد آن در کلاس درس صورت گرفته است. این پژوهش از جمله طرح های تحقیق کیفی است که می توان آن را در زمره پژوهش های تحلیلی _ توصیفی نیز قرارداد که براساس متون دست اول، منابع کتابخانه ای و منابع الکترونیک صورت گرفته است. در این پژوهش به دو سؤال: 1 - ویژگی های روش علمی دیویی و دیدگاه او در این زمینه به طور کلی چگونه است؟ 2 کاربرد روش علمی دیویی در کلاس - درس چگونه می تواند باشد و چه تأثیری دارد؟ به صورت جداگانه و به طور کامل و بر اساس نظرات و دیدگاه های دیوییپرداخته شده است و سؤالات به طور کامل جواب داده شده است. در انتها نتیجه گیری از بحث به عمل آمده و نتایج حاکی از آن است که در کلاس درس استفاده از روش حل مسأله مفید است و باید به آن پرداخته شود، و همچنین راهکار هایی برای استفاده از روش علمی دیویی یا همان روش حل مسأله در کلاس درس بیان شده است.

Keywords:

روش علمی روش حل مسأله , دیویی , ویژگی های روش علمی , کاربرد روش علمی , کلاس درس

Authors

سحر نوروزی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز

جعفر جهانی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آرمند، محمد؛ مقاله جان دیویی، دانشنامه ایرانی برنامه درسی، 1393، ...
  • استراترن، پل: کتاب آشنایی با دیویی، ترجمه کاظم فیروزمند، تهران: ...
  • استراوس، انسلم؛ کربین، جولیت؛. کتاب مبانی پژوهش کیفی (فنون و ...
  • برائی، علی؛ خندقی، امین مقصود؛ مقاله تاملی بر دیدگاه های ...
  • جایگاه حل مسأله در تمرینهای کتابهای درسی علوم ابتدایی [مقاله ژورنالی]
  • سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس؛ حجازی، الهه؛ کتاب روش تحقیق در ...
  • شاتو، ژان؛ کتاب مربیان بزرگ، ترجمه غلامحسین شکوهی، تهران: انتشارات ...
  • شریعتمداری، علی؛ کتاب /اصول و فلسفه تعلیم و تربیت، تهران: ...
  • شعبانی، حسن؛ کتاب روش های تدریس پیشرفته: آموزش مهارت ها ...
  • شکوهی، غلامحسین؛ کتاب مبانی واصول آموزش و پرورش، مشهد: به ...
  • فلیک، اوه؛ کتاب درآمدی بر تحقیق کیفی، ترجمه هادی جلیلی، ...
  • کاردان، علیمحمد؛ کتاب سیر آراء تربیتی در غرب، تهران: انتشارات ...
  • گوتک، جرالد ال؛ کتاب مکاتب فلسفی و آرء تربیتی، ترجمه ...
  • مرسلی، آزاده؛ احمدی، فاطمه؛ سعادت، مهدی؛ مقاله بررسی تاثیر روش ...
  • مرعشی، منصور؛ رحیمی نسب، حجت الله؛ لسانی، مهدی؛ مقاله امکان ...
  • معاونت آموزش و نوآوری وزارت آموزش و پرورش(دفتر آموزش و ...
  • نادری، عزت‌الله؛ سیف نراقی، مریم؛ کتاب روش‌های تحقیق و چگونگی ...
  • نقیب زاده، میر عبدالسین؛ کتاب نگاهی به فلسفه آموزش و ...
  • Simpson, Douglas j, using Dewey's curriculum theory to analyze, evaluate, ...
  • نمایش کامل مراجع