تاثیر آموزش تئوری ذهن برقلدری دانش آموزان ابتدایی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 471
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_243
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
هدف این پژوهش تاثیر آموزش تئوری ذهن بر قلدری در دانشآموزان ابتدایی بود. روش تحقیق نیمه آزمایشی از نوع (طرح پیشآزمون وپس آزمون با گروه کنترل) بود. جامعه آماری تحقیق شاملکلیه دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی (دوره دوم) آموزش و پرورشمنطقه 4 تهران که در سال تحصیلی 94-1393 مشغول به تحصیلبودند. حجم نمونه 20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه کنتنرل کهبه صورت تصادفی از دو مدرسه انتخاب و در مجموع 40 نفر بود .برای گردآوری داده ها از مقیاس قلدری ایلی نویز (2001)استفاده شد. طی 8 جلسه ی 1ساعته، برنامه آموزشی تئوری ذهنبه گروه آزمایش آموزش داده شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان دادکه آموزش تئوری ذهن بر کاهش قلدری دانش آموزان ابتداییاثربخش بوده است.
Keywords:
Authors
پوران خلیلی
گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحدرودهن،رودهن،ایران
مالک میرهاشمی
دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحدرودهن
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :