بررسی رابطه ی سبک های تفکر با خلاقیت دانش آموزان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 711
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF02_003
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی رابطه سبک های تفکر با خلاقیت دانش آموزان ابتدایی بود.جامعه آماری آن شامل تمامی دانش آموزان بخش گوده بستک بود. که از میان آنها تعداد 562 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری این پژوهش شامل پرسشنامه خلاقیت عابدی و پرسشنامه سبک های تفکر استنبرگ و واگنر بود.برای تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیلرگرسیون گام به گام استفاده شد.نتایج ضرایب ماتریس همبستگی بین متغیر های پژوهش نشان داد که بین سبک های تفکر و خلاقیت دانش آموزان رابطه مستقیم و معنا داری وجود دارد.همچنین بین مولفه های سبک های تفکر)محافظه کار،آزاد اندیش،جزئی نگر و قانون گذار( با خلاقیت دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بنا براین می توان گفت که خلاقیت دانش آموزان از طریق سبک های تفکر آنان قابل پیش بینی می باشد
Keywords:
Authors
اسماعیل رحمانی
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندر عباس
محمد رضاییان
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندر عباس
مجید رحیمی فر
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندر عباس
محمد پایندان
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندر عباس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :