رابطه تاب آوری با هوش معنوی در معلمان مدارس استثنایی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 889
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF02_017
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
پژوهش حاضر به دنبال رابطه تاب آوری با هوش معنوی در معلمان زن دانش آموزان استثنایی شهر تهران بود.جامعه آماری کلیه معلمان زن شاغل در مدارس استثنایی شهر تهران بودند. حجم نمونه شامل 100 نفر که به صورت طبقه اییتصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه های سبک های تاب آوری کانر و دیویدسون و پرسشنامه هوش معنوی پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی وآمار استنباطی(همبستگی ورگرسیون) استفاده گردیدنتایج پژوهش حاضر نشان داد که، بین تاب آوری با هوش هیجانی رابطه معناداری به مقدارr =0/497 وجود دارد و هوش هیجانی24 درصد از تغییرات تاب آوری را پیش بینی می کند. نتایج حاصل بیانگر این مطلب است که وجود هوش معنوی باعث پذیرش شرایط ویژه دانش آموزان می شود و حس ارتباط با نیرویی بزرگتر باعث می شود در قبال تلاش های آموزشی و پرورشی ارزش های والاتری را در نظر بگیرند و همین امر باعث ارتقا سطح تحمل و تاب آوری آنها در تعامل با دانش آموزان استثنایی و مسائل و مشکلات آموزشی و پرورشی آنها شود
Keywords:
Authors
سعید مهدوی
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی،
فرحناز للهی
کارشناسی ارشد مدیریت تربیت بدنی
زهرا حیدری
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :