بررسی رابطه ی بین مولفه های فرهنگ یادگیری معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 878
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
AMSCONF03_058
Index date: 2 July 2016
بررسی رابطه ی بین مولفه های فرهنگ یادگیری معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان abstract
هدف کلی پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین مولفه های فرهنگ یادگیری معلمان و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان است معلمان مدارس ابتدایی دولتی ناحیه یک ارومیه به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده و یک نمونه ی 150 نفری از جامعه که به روش تصادفی ساده انتخاب شد پرسشنامه ی فرهنگ یادگیری با پایایی 0/92 برای گردآوری داده ها استفاده شد اهم نتایج نشان داد که فرهنگ یادگیری و چهار ابعاد آن، که شامل کار تیمی، آزادی عمل و مسئولیت بهسازی مستمر، دانش مربوط به یادگیری با پیشرفت تحصیلی همبستگی مثبت دارد.
بررسی رابطه ی بین مولفه های فرهنگ یادگیری معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان Keywords:
بررسی رابطه ی بین مولفه های فرهنگ یادگیری معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان authors
فاطمه سعید محمودآبادی
کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
مدینه محمودی
کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی ارومیه
بهاره عزیزی نژاد
استادیار دکتری گروه علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور جمهوری اسلامی ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :