بررسی نقش همیار مجازی در سامانه های یادگیری الکترونیکی

ایوب پرویزی; محمد کاظمی فرد

بررسی نقش همیار مجازی در سامانه های یادگیری الکترونیکی

Publish place: 3rd International Conference on Applied Research in Computer Engineering and Information Technology

Publish Year: 1394

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/467037

Document National Code:

CITCONF03_466

Index date: 2 July 2016

بررسی نقش همیار مجازی در سامانه های یادگیری الکترونیکی abstract

سامانه های آموزش الکترونیکی تطبیق پذیر با در نظر گرفتن ویژگی های شخصی کاربر؛ احساسات او و همچنین ویژگی های فردی و احساسات مثبت یادگیرنده رفع معایب شیوه ی یادگیری و کاهش هیجانات منفی او در یک سامانه آموزشی در کنار عامل آموزگار؛ می توان عاملی را به عنوان همیار یادگیری در نظر گرفت. برای واقعی تر شدن سامانه و ایجاد فرایند یادگیری مشارکتی این عامل تمام پاسخها را نمی داند و همانند یک هم کلاسی با نظارت بر فرایند یادگیری تعامل و نمایش بازخوردهای اموزشی و حتی غیر آموزشی کنجکاوی وعلاقه ی دانش اموز را تحریک کرده واز سردرگمی و ناامیدی او جلوگیری کند. نتیجه ی پژوهش حاضر نشان می دهد تاکنون در پژوهش ها و کارهای انجام گرفته قابلیت تغییر و پویایی سبک یادگیری دانشآموز به عنوان بخشی از فرآیند یادگیری در نظر گرفته نشده است.

بررسی نقش همیار مجازی در سامانه های یادگیری الکترونیکی Keywords:

آموزش الکترونیکی , همیار یادگیری , هم کلاسی مجازی , سامانه ی تطبیق پذیر , عامل هوشمند

بررسی نقش همیار مجازی در سامانه های یادگیری الکترونیکی authors

ایوب پرویزی

گروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات دانشکده فنی مهندسی دانشگاه رازی کرمانشاه ایران

محمد کاظمی فرد

گروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات دانشکده فنی مهندسی دانشگاه رازی کرمانشاه ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

کاظمی فرد. م، قاسم آقایی. ن، "آموزگار مجازی"، 1386، پانزدهمین ...

مشرف. م، تقی یاره. ف و خراط. م، «توسعه ی ...

Peslak, A.R. (2006). "The impact of personality On iformation technology ...

Loo, R. (1997). "Evaluating change and stability in learning style ...

Reid, J. M. (1987). "The learning style preferences of ESL ...

Matsuura, K., et al. (2002). Real/virtual classmates in an asynchronous ...

Ju, W., et al. (2005). Influence of colearner agent gehavior ...

Maldonado, H., et al. (2005). We lear better together: enhancing ...

Marin, B. F., et al. (2006). "Corroborating emotion theory with ...

Morishima, Y., et al. (2004). The role of affect and ...

Fatahi, S., et al. (2008). Design an expert system for ...

Hartmann, P., 2006, _ The Five-Factor Model: Psychometric, biological, and ...

Ghasem-Aghae, N., and Gren, T.I., 2003, "Towards Fuzzy Agents with ...

Jackson C.J., Using the hybrid model of learning in personality ...

Keefe, J. W. (1987). Learning Style Theory and Practice, ERIC ...

Kort, B. and R. Reilly (2002). Analytical models of emotions, ...

Maria, K. A. and R. A. Zitar (2007). "Emotional agents: ...

Matsubara, Y. and Nagamachi, M., 1996. Motivation Systems and Motivation ...

Klein, J. 1999. Computer Response to User Frustration. Master's thesis, ...

Picard, R W., 1997. Affective Computing. Cambridge, MA: MIT Press ...

kapoor, A., et al. (2001). Towards a learning companion that ...

Scheirer, J., Fernandez, R. and Picard, R. W. 1999. Expression ...

Lang, H., et al. (1999). "Learning styles of deaf college ...

C hoi, K. S., et al. (2008). "Exploring the underlying ...

Vivacqua, Adriana, Francisco Mattos, Tornaghi, Jano Moreira de Souza & ...

نمایش کامل مراجع