راهبردهای آموزش مهارتهای تفکر انتقادی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 896
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF01_050
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
یکی از اهداف اساسیی تعلیم و و تربیت در سطح جهانی ایجاد تفکر انتقادی است . با تفکر انتقادی میتوان دربارهی صحت و اعتبار و ارزش اطلاعات و استدلالهای ارائه شده داوری کرد. برای آنکه در آینده افرادی توانمند و دارای آزادی اندیشه و خلاق باشند، باید آنها را از همان کودکی پرورش داد. مدارس به جای انتقال معلومات و ایجاد محیطهای خشک انضباطی که فقط بازتولید دانش را میطلبد، بایستی شرایطی را فراهم کنند تادانشآموزان خود دانش را بسازند . مقالهی حاضر درصدد ارائهی راهبردهای آموزش مهارت تفکر انتقادی است که به شیوهی توصیفی تحلیلی با استناد به مطالعات کتابخانهای نگاشته شده است. بر مبنای نتیجهی اصلی پژوهش - راهبردهای اصلی آموزش مهارتهای تفکر انتقادی شامل پرورش پشتکار عقلانی، پرورش تهور عقلانی،کشف و فهم تفکر مبتنی بر احساس و احساسات مبتنی بر تفکر، کشاندن آگاهی به درون خودمداری یا اجتماعمداری،تمرین انصاف، تفکر مستقل و پرورش جرأتورزی در استدلال میباشد
Keywords:
Authors
محمد عباسی
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک،
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :