اثربخشی آموزش موسیقی درمانی برافزایش خلاقیت دانش آموزان مدارس پیش دبستانی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 915
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF01_204
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش موسیقی درمانی برافزایش خلاقیت دانش آموزان مدارس پیش دبستانی انجام شد. جامعه آماری پژوهش را، کلیه ی دانش آموزان مقطع پیش دبستانی تعداد 800 نفر تشکیل دادند و تعداد 30 نفر به عنوان حجم نمونه به روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها 8 جلسه موسیقی درمانی دریافت کردند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، آزمون تفکر خلاق تورنس بود که برای سنجشمیزان خلاقیت استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون تحلیل کواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند. سطح معناداری پژوهش بود. در این پژوهش از روش نیمه آزمایشی استفاده شد و نتایج پژوهش نشان داد که موسیقی درمانی بر میزان خلاقیت کودکان پیش دبستانی تأثیرات مثبتی دارند.
Keywords:
Authors
زهرا امینی
دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روان شناسی عمومی، سیرجان،ایران.
الهام دهیادگاری
دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روان شناسی عمومی، سیرجان،ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :