نقش روانشناسی محیط در فرآیند طراحی معماری و آموزش آن
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,040
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICSAU03_0833
Index date: 2 July 2016
نقش روانشناسی محیط در فرآیند طراحی معماری و آموزش آن abstract
پیمایش حاضر به دنبال کنکاشی جهت یافتن پاسخ این سوال است که دانش محتوایی روانشناسی محیط چگونه میتواند در فرآیند طراحی و آموزش رویه عملی طرح تاثیرگذار باشد. باتوجه به اینکه هدف از طراحی معماری ایجاد محیطی کالبدی برای زندگی انساناست، توجه به انسان، نیازها و خواستههای او حائز اهمیت میباشد. روانشناسی محیطی به عنوان حوزهای میانرشتهای میتواند اطلاعاتجامعی را در این زمینه در اختیار طراح گذاشته و به عنوان الگویی مناسب برای ارتقاء سطح کیفی آموزش طراحی معماری قلمداد شود.هدف از این تحقیق درک اهمیت دانش روانشناسی محیط و چگونگی کاربرد آن در فرآیند طراحی معماری و آموزش آن است. با تکیه براین دانش استاد معماری میتواند راهکاری مناسب از فرآیند طراحی معماری را در اختیار دانشجویان گذاشته تا آنها بتوانند آگاهانه وهدفمند و با تکیه بر دانش محتوایی به طراحی بپردازند. لذا در پژوهش یادشده، ابتدا به شناخت کلی روانشناسی محیط، تاریخچه و چگونگی ایجاد این رویکرد و زمینههای مورد مطالعه آن پرداخته شد. سپس با مروری کلی بر فرآیند طراحی، رابطه و نقش روانشناسی محیطی در رویه عملی طراحی تبیین و در قالب نموداری بازنمایی شده است. درخاتمه مدل پیشنهادی شامل سیر سوال به جواب از فرآیند طراحی معماری، پیشنهاد گردید.
نقش روانشناسی محیط در فرآیند طراحی معماری و آموزش آن Keywords:
نقش روانشناسی محیط در فرآیند طراحی معماری و آموزش آن authors
حمزه غلامعلی زاده
استادیار، گروه معماری، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه گیلان
الهام جعفری
عضو هیئت علمی ، آموزشکده فنی و حرفه ای سما، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رشت، رشت، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :