طراحی دانشکده معماری ارومیه با رویکرد معماری ایرانی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 5,327
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSAU03_0957
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
خلق فضا، همواره مقصود معماری بوده است. فضای آموزش، نیز، بیشک یکی از راهبردهای رسیدن به این مقصود میباشد و دو هدف را دنبال میکند : تربیت و تعلیم معمار. از اینرو ، توجه به آن، به دلیل میزان نقشی که در شکلگیری شخصیت معمار به عنوان شکلدهندهاصلی فضاهای معماری دارد، اهمیت مییابد . نوع و ماهیت فضا در آموزش رشتههایی چون معماری و هنر که احساس و تجسم از ارکاناصلی و ابزار مهم پیشرفته محسوب میشوند نقش مضاعفی داشته و اینگونه عملکردها را نمیتوان در درون هر فضایی جاری نمود. دانش برجامانده از معماران سنتی که با ایدههای مدرن تناقض دارد و بدون هیچ بحث و پژوهش به تاریخ سپرده میشوند.در دوران مدرنیسم تخصص ها پیچیده میشوند به گونهای که به تدریج جنبههای سازهای جدا شده و به عمران مربوط میشوند. در دوران کهن معماری یکحرفه همزمان هم اجرایی و فنی و فرهنگی و هنری بوده یعنی آمیزه فرهنگ، هنر و اجرا . با این وجود، امروزه ما باید در معماری ایرانی و اسلامی بر اساس شاخصهایی که وجود دارد الگوسازی کرده و در طراحیها، فرهنگ خود را منعکس کنیم.در این مقاله، با موضوع طراحی دانشکده معماری با رویکرد معماری ایرانی ، تلاش بر این بوده تا مجموعهای با هویت و ارزشهای معماری این مرز و بوم ایجاد شود؛ تا –در عین زیبایی و تناسب با محیط اطراف، به نیازهای عملکردی یک دانشکده معماری پاسخ گوید.در این پژوهش از روش تحقیق تاریخی تفسیری استفاده شده است و روش گردآوری اطلاعات بصورت فیشبرداری و مراجعه از مدارک کتابخانهای می باشد.
Keywords:
Authors
ندا عباسی ملکی
کارشناس مهندسی معماری از - دانشگاه ارومیه،
بابک مطیعی
مدرس دانشکده هنر دانشگاه ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :