طراحی مدرسه با ارتقاء کیفیت حیاط
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 939
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSAU03_1759
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
فضاهای آموزشی به عنوان یکی از مهمترین فضاهای شهری، باید مورد توجه قرارگیرند. زیرا برای کودک، اولین محیطی که مقررات درآن اعمال میشود، مدرسه است. بنابراین، ایجاد محیطی آرام، دوست داشتنی و لذتبخش، موجب جلب توجه و تمایل دانش آموزان برای حضوردر مدرسه و ارتقای سلامت روانی آنان میشود. طراحی فضاهای آموزشی ضمن برخورداری از نظم هندسی و سادگی فرم برای تمام مقاطع و تناسبا داخلی فضای آموزشی، تأثیری قابل توجه در انعطاف پذیری ساختمان دارد. حیاط مدرسه به عنوان بخشی از فضای فیزیکی مدرسه نقش قابل توجهی در فرایند یادگیری دارد این در حالی است که ذهنیت عموم فقط به فضاهای درونی کلاس هرای درس معطوف است. طراحی مناسب حیاط می تواند به عنوان ابیار کمک آموزشی در ارتقاع کیفیت آموزش و پرورش دانش آموزان مورد استفاده قرار میگیرد، ضمن آنکه باعث تشویق دانش آموزان در فعالیت های گروهی و تجربه اندوزی شود، حس خلاقیت و اعتماد به نفس را در آنان تقویت نماید و فضایی طبیعی برای افیایش سطح علمی آنان پدید آورد. دراین مقاله سعی بر این است که نقش فضاهای باز را در بالا بردن جذابیت فراگیران بررسی کند.
Keywords:
Authors
سامره زارعی قادیکلایی
دانش اموخته، دانشگاه آزاد واحد سوادکوه، ایران
حسین امینی
دانش اموخته، دانشگاه آزاد واحد سوادکوه، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :