بررسی وظایف والدین در ارزشیابی کیفی- توصیفی دانش آموزان دبستانی
Publish place: The Second National Conference on Management and Planning Sciences, Education and Standardization of Iran
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,087
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MTCONF02_019
Index date: 2 July 2016
بررسی وظایف والدین در ارزشیابی کیفی- توصیفی دانش آموزان دبستانی abstract
مشارکت و همکاری در هر کاری علاقه و تعهد افراد را به آن کار افزایش می دهد. از آنجایی که ارزشیابی تحصیلی در طرح ارزشیابیتوصیفی یک فرصت یادگیری تلقی می شود و برای یادگیری و بهبود شرایط آن انجام می گیرد مشارکت دانش آموز و والدین در اینموضوع در کنار معلم بسیار ارزشمند و حیاتی است. به همین دلیل در این شرایط برای پیشبرد اهداف آموزشی و ثمر بخشی کار و تلاشمعلم و دانش آموز، مقاله حاضر برای شناخت و آگاهی اولیاء از ارزشیابی کیفی- توصیفی و اهمیت نقش خود در این امر و همیچنین روشهایی مشارکت اولیا را در ارزشیابی(کیفی- توصیفی) از دانش آموز تهیه و تدوین شده است.
بررسی وظایف والدین در ارزشیابی کیفی- توصیفی دانش آموزان دبستانی Keywords:
بررسی وظایف والدین در ارزشیابی کیفی- توصیفی دانش آموزان دبستانی authors
زهرا قرلیوند
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
جمیله موسوی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :