اثر بخشی تقلید و الگوسازی ( یادگیری مشاهده ای) بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی 6 تا 7 سال
Publish place: The Second National Conference on Management and Planning Sciences, Education and Standardization of Iran
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,145
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MTCONF02_020
Index date: 2 July 2016
اثر بخشی تقلید و الگوسازی ( یادگیری مشاهده ای) بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی 6 تا 7 سال abstract
مهارت های اجتماعی مجموعه ای پیچیده از مهارت ها می باشد که برای سازگاری و کنار آمدن با موقعیت های مختلف اجتماعی وهمچنین پیشرفت تحصیلی ضروری بوده و روابط سالم را پرورش و عملکرد کل را تحت تأثیر قرار می دهد. از این رو با جدا شدنکودک پیش دبستان از محیط کوچک خانه و روی آوردن به محیط وسیعی که هسته مرکزی آن را گروه همبازیها و همسالان تشکیلمی دهند، بر دامنه مراودات و آزادی کودک افزوده می شود. بنابراین کودک پیش دبستان، به منظور کسب و توسعه سازگاری اجتماعینیازمند مهارت اجتماعی لازم است. روش های متفاوتی برای یادگیری این مهارت ها وجود دارد که یکی از این روشها یادگیری از طریقتقلید و الگوسازی ( یادگیری مشاهده ای ) است که مبحث عمده مقاله حاضر می باشد.
اثر بخشی تقلید و الگوسازی ( یادگیری مشاهده ای) بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی 6 تا 7 سال Keywords:
اثر بخشی تقلید و الگوسازی ( یادگیری مشاهده ای) بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی 6 تا 7 سال authors
زهرا قرلیوند
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
جمیله موسوی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :