بررسی رابط بین کسب دانش و ذخیره دانش با عملکرد معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول
Publish place: Fourth International Conference on Accounting and Management and First Conference on Entrepreneurship and Open Innovation
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 566
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MOCONF04_352
Index date: 30 July 2016
بررسی رابط بین کسب دانش و ذخیره دانش با عملکرد معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول abstract
در تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین کسب دانش و ذخیره دانش با عملکرد معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول پرداخته شده است کسب دانش برای پاسخگویی به نیازهای فعلی و قابل پیش بینی آینده و تحقق اثربخش هدفها ضروری است دانش را میتوان از طریق کارکردهای مختلفی کسب نمود منبع درون سازمانی و منبع بیرون سازمان لازم است که دانش کسب شده از منابع مختلف ذخیره و نگهداری شده و برای بهبو د عملکرد بکار رود جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول بوده است حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعیین گردید این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش پیمایشی و همبستگی می باشد برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب الفای کرونباخ پرسشنامه مدیریت دانش نظر روش پیمایشی و همبستگی می باشد. برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب الفای کرونباخ پرسشنامه مدیریت دانش 0/92 و پرسشنامه خلاقیت 0/86 و فرم ارزیابی عملکرد 0/86 و برای تعیین روایی پرسشنام از روایی محتوای استفاده شده است . و اطلاعات جمع آوری شده به کمک نرم افزار های اکسل و spss20 که مخصوص تحقیقات علوم اجتماعی می باشد مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نشان داد که بین کسب دانش با عملکرد ملعمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول رابطه مثبت و معناداری وجود دارد
بررسی رابط بین کسب دانش و ذخیره دانش با عملکرد معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول Keywords:
بررسی رابط بین کسب دانش و ذخیره دانش با عملکرد معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول authors
حمیدرضا نظری طناک
گروه مدیریت آموزشی پردیس علوم تحقیقا گلستان دانشگاه آزاد اسلامی گرگان ایران
مسلم چرابین
گروه مدیریت آموزشی واحد نیشابور دانشگاه آزاد اسلامی نیشابور ایران