بررسی رابطه بین مدیریت دانش باکیفیت زندگی کاری کارکنان آموزش وپرورش شهرتهران

هدف اساسی پژوهش حاضربررسی رابطه بین مدیریت دانش باکیفیت زندگی کاری است جامعه اماری شامل کلیه کارشناسان زن و مرد مناطق 19گانه آموزش وپرورش شهرتهران بودند n=350 با استفاده ازجدول کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری خوشه ای و بطور تصادفی چندمرحله ای 186نفربه عنوان نمونه انتخاب گردید ابزار سنجش عبارت است ازپرسشنامه هایمدیریت دانش شرون و لاوسون 2003 که مشتمل بر24سوال می باشد a=0/96 و پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون 1973 که مشتمل بر40سوال a=0/88 می باشد که برجامعه نمونه کارشناسان آموزش وپرورش اجرا شد نتایج حاصل ازرگرسیون چندمتغیری خطی نشان داد که : بین مدیریت دانش باکیفیت زندگی کاری رابطه معنی داری وجود دارد و بین ابعادمدیریت دانش باکیفیت زندگی کاری نیز رابطه معنی داری وجود دارد

Keywords:

مدیریت دانش , کیفیت زندگی کاری