بررسی تطبیقی وضعیت کارورزی دانشجو معلمان در مراکز تربیت معلم ایران، ژاپن، آلمان، کانادا، فرانسه و انگلیس
Publish place: The second National Conference for Teachers
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,642
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPHE02_024
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
هدف از این پژوهش، بررسی کارورزی یا تمرین عملی معلمان در دانشگاه ها و مراکز تربیت معلم در کشورهای موردمطالعه و مقایسه آن بادانشگاه فرهنگیان ایران و تعیین شباهت ها و تفاوت های میان آن ها و ارائه پیشنهادهای کاربردی برای بهبود بخشیدن به وضعیت کارورزی در دانشگاه فرهنگیان بوده است، این پژوهش یک پیمایش تطبیقی است و اطلاعات موردنیاز آن برای پاسخ گویی به پرسش ها از طریق اسناد و مدارک کتاب خانه ای و گزارش های تحقیقی و جستجو در شبکه جهانی اینترنت مرتبط مانند یونسکو و سراچه های وزارت آموزش وپرورش در مورد دو کشورهای موردمطالعه (ایران، انگلستان، فرانسه، آلمان و ژاپن) گرداوری شده، پژوهش نشان داد که کشورهای توسعه یافته برای کارورزی دانشجو معلمان طرح های جامعه، قوانین مدون ضوابط و استاندارهای مشخصی دارند، که در دانشگاه فرهنگیان با توجه به تغییرات بنیادینی که صورت گرفته، کارورزی در ایران نیز در حال همسو شدن با تمرین عملی دانشجویان کشورهای پیشرفته است
Keywords:
بررسی تطبیقی –کارورزی –تمرین عملی –دانشگاه فرهنگیان
Authors
زهرا اکبرزاده
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی -مربی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی بیت الهدی آمل
فاطمه داداشی مقدم
دانشجوی ترم ۷ علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی بیت الهدی آمل
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :