برنامه ریزی درسی مدرسه محور،راهبردی برای تمرکززدایی از نظام برنامه ریزی آموزشی
Publish place: The first international conference on humanities with a native-Islamic approach and emphasis on new research
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,007
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICH01_130
Index date: 30 July 2016
برنامه ریزی درسی مدرسه محور،راهبردی برای تمرکززدایی از نظام برنامه ریزی آموزشی abstract
مقاله حاضر،به بررسی نقش برنامه ریزی درسی مدرسه محور در تمرکززدایی از نظام برنامه ریزی درسی می پردازد.تمرکززدایی - از نظام برنامه ریزی درسی،از مهم ترین مسائل تعلیم تربیت در عصر حاضراست.عده ای نظام برنامه ریزی درسی متمرکز را پاسخگوی نیازهای در حال تغییر نمی دانند و به کاستی ها ناکامی های آن اشاره میکنندوگروهی دیگر،از نظام برنامه ریزی درسی متمرکزدرتدوین برنامه های درسی حمایت می کنند.برخلاف برنامه های درسی مرسوم متمرکز، که معلم را مجری صرف برنامه ی درسی قلمداد می کنند،معلم در این گونه برنامه ی درسی،نقش بارزتری نسبت به برنامه های درسی سنتی دارد. همچنین دانش آموزان احساس می کنند که یادگیری با نیازهای آنان بیشتر مرتبط است برنامه ی درسی انعطاف پذیر بوده و به سادگی موضوع های نوظهور را که با برنامه ی درسی ارتباط نزدیک دارند،تلفیق می کنند.از مهم ترین چالش ها و آسیب های این نظام، متمرکز بودن نظام طراحی تدوین برنامه ی درسی انعطاف نداشتن در برنامه های درسی است.برنامه های درسی کم توجه یا بی توجه به تفاوت های فردی شناختی دانش آموزان، کم توجه به تفاوت های اقلیمی،فرهنگی،اجتماعی،قومی، منطقه ای،کم توجه به تحولات علمی، آموزشی، فرهنگی در تراز جهانی،کم توجه یا بی توجه به رویکردهای جدید تحولات حوزه ی برنامه ی درسی و انتظارات تازه از برنامه های درسی است. با استفاده ازروش تحقیق توصیفی تحلیلی به یافته های این تحقیق رسیدیم یافته های تحقیق در برنامه ریزی درسی پنج اصل مهم که باید موردتوجه قرار بگیرد شامل اصول انعطاف پذیری،فرصت انگیزش،وحدت تلفیق هماهنگ دیده ها مشارکت پذیری،و قدرت انتخاب محیط آموزشی است که در طراحی تدوین برنامه های درسی ایجاد تحول درروش ما ورتبه های موجود نظام آموزشی باید ملاک حرکت، تمرکززدایی باشند.
برنامه ریزی درسی مدرسه محور،راهبردی برای تمرکززدایی از نظام برنامه ریزی آموزشی Keywords:
برنامه ریزی درسی مدرسه محور،راهبردی برای تمرکززدایی از نظام برنامه ریزی آموزشی authors
سید رضا کبیری
دانشجوی آموزش ابتدایی مرکز آموزش عالی علامه طباطبایی سبزوار
سید محمد سر چاهی
دانشجوی آموزش ابتدایی مرکز آموزش عالی علامه طباطبایی سبزوار
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :