تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی با روش ویلیام رومی
Publish place: The first international conference on humanities with a native-Islamic approach and emphasis on new research
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 4,713
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICH01_261
Index date: 30 July 2016
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی با روش ویلیام رومی abstract
هدف از تحقیق حاضر بررسی و تحلیل و محتوای کتاب علوم پنجم مقطع ابتدایی با تکنیک ویلیلم رومی در سال تحصیلی 95 -94 بوده است. بر اساس این تحلیل ضریب درگیری دانش اموزان در سه مولفه (متن) و (پرسش) و (تصویر) های کتاب مورد توه قرار گرفته است. جامعه اماری تحقیق شامل تمامی محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی که لرابر با جامعه مورد مطالعه انتخاب گردیده است. روش تحقیق، از نوع تحلیل محتوا بوده و برای بررسی ضریب درگیری دانش اموزان با کل متن ، تصاویر و کا پرسش ها استفاده شده است. نتایج نشان داده: تصاویر در حد توان دانش اموزان می باشد و از دانش می خواهد نوعی تجزیه و تحلیل انجام دهد و به فعالیت بپردازد و مفروضات و اطلاعات علمی کافی در اختیار فراگیران قرار می دهد. از دانش اموزان می خواهد تا به گونه ای فعالیتی را انجام دهد و متن های ارائه شده در کتاب علوم پایه پنجم فعال بوده و متناسب با گروه سنی می باشد ولی پرسش های کتاب حاضر بیش از توان دانش اموزان می باشد و دانش اموزان را بیش از حد به چالش می کشاند ، ضریب درگیری متاسب داشته و در زمینه سولات بسیار فعال می باشد. در طبقه های فعال دانش اموز با فعالیت های علمی و به طور کلی با یادگیری و اموزش درگیر است و چون مستلزم فعالیت فراگیر است و یادگیری فعال را ارائه می دهند و به ان ها مقوله های فعال گفته می شود. در طبقه های غیر فعال دانش اموز مشغول فعالیت های علمی به معنای واقعی نمی باشد و کتاب هایی که روی این مقوله ها تاکید نمایند کتای های غیر پژوهشی خواهد بود.مقوله های خنثی مقوله هایی هستند که نقش مهمی در ارزشیابی و تحلیل کمی کتب و متون درسی ایفا نمی کند و بنابراین در ارزشیابی می توان از ان ها صرف نظر نمود.
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی با روش ویلیام رومی Keywords:
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی با روش ویلیام رومی authors
فاطمه مهرانی
کارشناس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش استان البرز،ناحیه ۴ کرج
معصومه شناس خوش
کارشناس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش استان البرز،ناحیه ۴ کرج
الهه مهینی
کارشناس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش استان البرز،ناحیه ۴ کرج
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :