مدیریت اثربخش،مدیریت آموزشی،وظایف خاص مدیر

از بررسی و مطالعه آثار گذشتگان روشن می شود که مدیریت از قدیم الایام در جوامع مختلف بشری وجود داشته است و بزرگان و رهبران ملل و ادیان مختلف ضرورت وجود مدیریت و رهبری را نیز یک امر مسلم شمرده اند و در قرن اخیر هم نهضت های مختلفی در امر مدیریت ظهور کرده اند که می توان به نظریه مدیریت علمی نظریه مدیریت نهضت روابط انسانی نظریه سیستم ها در مدیریت و نظریه ترکیبی مدیریت اشاره کرد. در آغاز کار تعلیم و تربیت انسان نیز از روش های مختلف مدیریت در امر آموزش بهره برده است اما از آنجایی که تحولات اجتماعی جدید تغییراتی را در ابعاد مختلف جامعه از جمله در زمینه های مختلف فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی ایجاد کرده که بخواد نیازهای جدیدی را هم به وجود آورده است. لذا برای پاسخ گویی به این نیازهای جدید افراد جامعه تغییر دگرگونی در روش های مدیریت مدارس و تلاش برای بهبود بخشیدن به کیفیت مدیریت مدارس ضروری است. امروزه در دنیای در حال تغییر و پیشرفت، مدارس نیاز به تغییر و دگرگونی دارد و این تغییر باید ابتدا به مدیریت ایجاد شود چرا که واقعیت امروز جامعه را نمی توان با روش های دیروز فهمید بلکه باید با تجدیدنظر در روش ها و برنامه های گذشته نظریه ها و روش های نوینی را جایگزین کنیم و در حال حاضر مدیریت آموزشی رویکرد جدید فرآیند مدار و محور را برای اثربخش کردن مدارس آغاز کرده است.