مطالعه فرصت های آموزشی و نابرابری در ابعاد جنسیتی و منطقه ای

آموزش و پرورش نقش اساسی و سرنوشت سازی در جوامع بشری ایفا می کند و بر ابعاد و زمینه های مختلف اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی تأثیر می گذارد، از این رو می تواند عامل رشد و توسعه جامعه محسوب شود. توسعه به معنای ارتقای مستمر جامعه در جهت زندگی بهتر و یا انسانی تر تعریف شده است. از اصول توسعه فراهم ساختن شرایط توسعه برای همه افراد فارغ از جنس، طبقه، نژاد و قومیت به طور برابر است، از این رو، وجود تبعیض های گوناگون بین زنان و مردان و یا دختران و پسران در موارد متعدد منجر به بحث جنسیت و توسعه شده است به طوری که امروز شاخص توسعه جنسیتی از شاخص های مهم در توسعه یافتگی هر کشور به شمار می رود. یکی از مهم ترین نظریه، این است که نابرابری های موجود در تقسیم منابع و منافع، به دلیل تفاوت های طبیعی نیست، بلکه به دلیل تفاوت در موقعیت است. از طرفی امروزه مسئله آموزش و پرورش افراد نا برخوردار به یک معضل جهانی تبدیل شده است. در میانه اشکال گوناگون نابرابری، نابرابری بین شهر و روستا در بین کشورهای در حال توسعه از برجستگی خاصی برخوردار است. در مناطق شهری نیز کودکان محلات فقیرنشین و زاغه نشین در مقایسه با کودکان محلات طبقه متوسط و بالا، به آموزش و پرورش با سطح کیفیت پایین تر و نیز به مقاطع تحصیلی پایین تری دسترسی داشتنه اند.

Keywords:

فرصت های آموزشی , نابرابری , جنسیت , منطقه