سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

نقش معلم در اصلاح و تغییر رفتار (نظم و انضباط) دانش آموزان 11-7 سال از طریق نجوه آموزش و تدریس

Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,322

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

RAFCON04_214

Index date: 6 September 2016

نقش معلم در اصلاح و تغییر رفتار (نظم و انضباط) دانش آموزان 11-7 سال از طریق نجوه آموزش و تدریس abstract

هدف ازاین پژوهش بررسی نقش معلم در اصلاح و تغییررفتار (نظم و انضباط)دانش اموزان دوره ابتدایی از طریق نحوه آموزش و تدریس میباشد .این پژوهش از نوع پژوهش های کیفی می باشد و در این پژوهش از ابزارهایی مانند :مصاحبه،مطالعه تحقیقاتی ومطالعات کتابخانه ای استفاده شده است.بنابراین با تحول در نظام ابتدایی و پررنگ شدن نقش معلم در سند تحول بنیادین سوالات بسیاری مطرح می شود از جمله: ایا معلم به طور واضح و مشخص در اصلاح و تغییر رفتار دانش اموزان نقش دارد؟ چگونه می توان از بروز رفتارهای نا مناسب دانشآموزان که نظم و انضباط کلاس را مختل میکنند جلوگیری کرد؟ جامعه اماری،معلمان ابتدایی استان البرزکه از بین انان به عنوان نمونه 40 نفر به روش تصادفی انتخاب شده است. ابزار سنجش ، مصاحبه نیمه ساختار یافته می باشد.یافته ها نشان می دهد که با توجه به اینکه مولفه های نظم وانضباط شامل ایجاد مقررات در کلاس ،مسئولیت پذیری، اموزش ،تنظیم برنامه،الگو بودن،تذکرات،نشان دادن اثار،زمینه سازی برای عادات و...میباشد و همچنین معلم در کلاس از روش های فوق استفاده می نماید ، بنابراین معلم در نهادینه کردن و ایجاد نظم در دانش اموزان دوره ابتدایی نقش موثری دارد و همچنین نتایج به دست امده با نظر دیگر پژوهشگران مطابقت دارد.

نقش معلم در اصلاح و تغییر رفتار (نظم و انضباط) دانش آموزان 11-7 سال از طریق نجوه آموزش و تدریس Keywords:

معلم , اصلاح و تغییر رفتار , نظم و انضباط , دانش آموزان 7-11 سال , آموزش و تدریس

نقش معلم در اصلاح و تغییر رفتار (نظم و انضباط) دانش آموزان 11-7 سال از طریق نجوه آموزش و تدریس authors

پرستو نقدی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر کرج

مژگان قدرتی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر کرج

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
فوتانا، دیوید(7 198)، کنترل کلاس، ساده حمزه و مجیدمحمدی(1375)تهران:رشد کدیر، ...
شعبانی، حسن(1371)، مهارتهای آموزشی و پرورشی(جلد اول)روشها و فنون تدریس ...
کلاک ماک لین، ایزابل، (بی‌تا) راهنمایی و مشاوره کودک در ...
_ _ _ _ _ االیا و مربیان مقاله‌ی حشمت‌الله ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "نقش معلم در اصلاح و تغییر رفتار (نظم و انضباط) دانش آموزان 11-7 سال از طریق نجوه آموزش و تدریس" توسط پرستو نقدی، دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر کرج؛ مژگان قدرتی، دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر کرج نوشته شده و در سال 1394 پس از تایید کمیته علمی چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله معلم،اصلاح و تغییر رفتار،نظم و انضباط،دانش آموزان 7-11 سال،آموزش و تدریس هستند. این مقاله در تاریخ 16 شهریور 1395 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 2322 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف ازاین پژوهش بررسی نقش معلم در اصلاح و تغییررفتار (نظم و انضباط)دانش اموزان دوره ابتدایی از طریق نحوه آموزش و تدریس میباشد .این پژوهش از نوع پژوهش های کیفی می باشد و در این پژوهش از ابزارهایی مانند :مصاحبه،مطالعه تحقیقاتی ومطالعات کتابخانه ای استفاده شده است.بنابراین با تحول در نظام ابتدایی و پررنگ شدن نقش معلم در سند تحول ... . برای دانلود فایل کامل مقاله نقش معلم در اصلاح و تغییر رفتار (نظم و انضباط) دانش آموزان 11-7 سال از طریق نجوه آموزش و تدریس با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.