آموزش معلمان ابتدایی با رویکرد سواد اطلاعاتی بر اساس الزامات صلاحیت تربیت معلم سند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 753
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMEH02_342
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
دست یافتن به آموزش ابتدایی همگانی از اهداف توسعه هزاره است که در بحث کیفیت آموزش و یادگیری کودکان برای معلمها نقش جدی تعیین شده است امروزه معلم ها و کادر آموزشی نیازمند شایستگی ها و توانمندی هایی هستند که دائم در حال نوآوری و انطباق باشند برای تسهیل یادگیری به معلمها باید آموزش داده شود و شایستگی های حرفهای آنان ارتقاء یابد بنابراین توصیه شده است که از استانداردهای سواد اطلاعاتی در نظام تربیت معلم بخصوص دوره ابتدایی استفاده شود روش پژوهش کتابخانه ای و مرور اسناد با استفاده از تحلیل سند انجام گرفته است. به منظور پاسخ گویی به دو سوال انجام گرفت نتایج نشان داد سواد اطلاعاتی به عنوان یکی از ضروریات نظام تربیت معلم در سند تحول به شمار می آید استاندارد بین المللی ای سی آر ال برای تربیت معلم در سطح جهانی تعریف شده است و پیشنهاد می شود در برنامه ریزی تربیت معلم به عنوان یک واحد درسی در تمامی دوره های آموزشی تربیت معلم گنجانده شود
Keywords:
Authors
اکرم عینی
رئیس اداره کتابخانه سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
پوریا ربیعی فارسیجانی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهران