تاملی بر اهمیت و ضرورت یادگیرنده بودن آموزش عالی فارس(موانع و راهکارها)
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 582
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEEE01_0634
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
سازمان های امروزی خصوصا آموزش عالی با ساختار سنتی، توان و انعطاف لازم برای همسویی با تغییرات پیرامونی ناشی از رشد و جهانی شدن علوم و پیچیدگی ناشی از آن را ندارند و لذا برای بقاء خود ناچارند فرایند یادگیری در سازمان را به عنوان نهادی یادگیرنده مورد توجه قرار داده و یادگیرنده بودن را جزئی از ویژگی های خود قرار دهند. در این راستا می بایست از تجربه ها استفاده نموده و فرصت هایی برای اعمال مسئولیت ها ایجاد نمایند. این سازمان ها همچنین می باید فلسفه ی وجودی خود را متغیر ساخته و صلاحیت های بالایی را در اعضای سازمان به وجود آورند.با وجود عوامل متغیر امروزی، بقاء و رشد و پیشرفت آموزش عالی منوط به آگاهی گسترده از مؤلفه های سازمان یادگیرنده است و البته در این گونه دانشگاه ها یادگیری، مهمترین عنصری است که موجب ماندگاری آنها می شود. مارکوآرت، ویژگی های سازمان یادگیرنده را بدین صورت اعلام می دارد: پویایی یادگیری، تحول سازمانی، توانمندسازی، مدیریت دانش وکاربرد تکنولوژی از این رو با توجه به ضرورت یادگیرنده بودن نظام آموزش عالی پژوهش با رویکردی توصیفی-تحلیلی به بررسی ضرورن ایجاد دانشگاه یادگیرنده در آموزش عالی استان فارس پرداخته و در این رهگذر با بررسی موانع ایجاد دانشگاه یادگیرند در استان فارس به ارایه راهکارهای توسعه ی این مهم در دانشگاه های دولتی و آزاد استان فارس می پردازد.
Keywords:
دانشگاه یادگیرنده-موانع-راه کارها-استان فارس
Authors
سید احمد هاشمی
استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
ابوالفضل عباسی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی و کارمند مدیریت آموزش و پرورش لارستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :