سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی یادگیری مشارکتی (جیگساو) بر شاخص سازگاری عاطفیـ اجتماعیو پیشرفت تحصیلی درس ریاضی

Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 948

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ICPE02_119

Index date: 6 September 2016

اثربخشی یادگیری مشارکتی (جیگساو) بر شاخص سازگاری عاطفیـ اجتماعیو پیشرفت تحصیلی درس ریاضی abstract

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش به روش جیگساو بر شاخصهای شناختی و سازگاری عاطفی- اجتماعیتحصیلی ریاضی دانش آموزان بود. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی بود که در اجرای آن از طرح چهارگروهی ناهمسانبا پیش آزمون و پس آزمون و دو گروه کنترل و دو گروه آزمایش استفاده شد. شرکت کنندگان پژوهش شامل 99نفر ازدانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی شهر بانه در سال تحصیلی 94-93بودند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند وبه طور تصادفی در هر یک از گروه های آزمایش و کنترل قرار گرفتند. آزمون پیشرفت تحصیلی محقق ساخته به روشگروهی توسط آزمودنیها تکمیل شد. آزمودنیهای گروه آزمایش به مدت ده جلسه آموزش به روش جیگساو را دریافتکردند. گروه کنترل نیز همزمان به برنامه های عادی کلاسی خود ادامه دادند. یافته های پژوهشی نشان داد که آموزش بهروش جیگساو در مقایسه با آموزش مرسوم تاثیر مثبت بیشتری به پیشرفت تحصیلی و سازگاری عاطفی- اجتماعی دارد.بنابراین آموزش به روش جیگساو به پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان منجر میشود. پژوهش حاضر برایمعلمان ریاضی کاربردهایی دارد که میتوانند از این راهبرد برای پیشرفت درس ریاضی استفاده کنند

اثربخشی یادگیری مشارکتی (جیگساو) بر شاخص سازگاری عاطفیـ اجتماعیو پیشرفت تحصیلی درس ریاضی Keywords:

اثربخشی یادگیری مشارکتی (جیگساو) بر شاخص سازگاری عاطفیـ اجتماعیو پیشرفت تحصیلی درس ریاضی authors

نوشین محمودی

دانشجوی ارشد رشته ی تحقیقات آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

موسی پیری

دانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

جواد مصرآبادی

دانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
احدی، روین.بیگم رضازاده شیراز، فاطمه. امامقلی‌زاده گنجی، زهرا. (1392). بررسی ...
استوار، نگار (1389. اثربخشی یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ...
ستوا، نار، و غلام آزاد، سهیلا، و مصر آبادی، جواد ...
بهرنگی، محمد رضا، و آقا یاری، به (1383). تحول ناشی ...
بذرافشان، مریم (1391). بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی (اگوی جیگ ...
سرمستی، ژیلا (1389) تاثیر روش های تدریس مشارکتی و سنتی ...
سیف، علی اکبر. (1392). روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و ...
شعبانی، حسن (1392). مهارت های آموزشی و پرورشی (روش ها ...
صلیبی، ژاسنت، و احمدی، عارفه سادات (1392). رابطه بین فرزند ...
طالب زاده برنویان، محسن، و کیانی، قربان، و رادمهر، علی، ...
فتحی آذر، اسکندر (1391). روش ها و فنون تدریس. تبریز: ...
فهامی، رحانه، و عزتی، محسن (1388). مطالعه تاثیر یادگیری مشارکتی ...
کدیور، پروین (1387). روانشناسی تربیتی. تهران: سمت. ...
کرامتی، محمد رضا، و حیدری رفعت، ابوذر، و عنایتی نوین ...
مصرآبادی، جواد و فیضی، ایوب. (1394). فراتحلیل مطالعات اثربخشی روش‌های ...
Bayraktar, G. (2011). The effect of cooperative learning on students ...
Chi, T.H. (2011). Instruction based on self- explanation. In R.E. ...
Colaean, S. A., & Kasim, R. M. (2014). A Meta-analytic ...
Decuyper, S., Dochy, F., Van den Bossche, P. (2010). Grasping ...
Green, B.A., & Miller, R.B., Crowson, H.M., Duke, B.L, & ...
Gwendolen T, Buhr MD, MHS, MED, CMD, Mitchell T, Heflin ...
Hanze, Martin, Berger, Roland. (20 07). Cooperative Learning, Motivational, Effects, ...
Johnson, R. T., Johnson, D. W., & Stanne, M. B. ...
Kalaian, S. A., & Kasim, R. M. (2014). A Meta-analytic ...
Kyndt, E., Raes, E., Lismont, B., Timmers, F. Cascallar, E., ...
Gillies, R.M. (2010). Teacher s reflections on ...
Lonning, R. A. (1993). Effect of cooperative learning strategies On ...
Maden, S. (2010). The effect of Jigsaw IV on the ...
Mathes, P., Fuchs, D., & Fuchs, L.(1997). Cooperative story mapping, ...
Navarro-Pablo _ Macarena & Gallardo- Saborido, Emilio J. (2015). Teaching ...
Prince, M. (2004). Does Active Learning Work. A Review of ...
Santrock, W. J. (2011). Educational psychology. New York, Mc Graw-Hill ...
Sharan, S.(1 980).Cooperative learning in Small Groups: Recent Methods and ...
Slavin , R . E . (1995) _ Cooperative learning ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "اثربخشی یادگیری مشارکتی (جیگساو) بر شاخص سازگاری عاطفیـ اجتماعیو پیشرفت تحصیلی درس ریاضی" توسط نوشین محمودی، دانشجوی ارشد رشته ی تحقیقات آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان؛ موسی پیری، دانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان؛ جواد مصرآبادی، دانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان نوشته شده و در سال 1394 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش به روش جیگساو، سازگاری عاطفی- اجتماعی، پیشرفت تحصیلی هستند. این مقاله در تاریخ 16 شهریور 1395 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 948 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش به روش جیگساو بر شاخصهای شناختی و سازگاری عاطفی- اجتماعیتحصیلی ریاضی دانش آموزان بود. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی بود که در اجرای آن از طرح چهارگروهی ناهمسانبا پیش آزمون و پس آزمون و دو گروه کنترل و دو گروه آزمایش استفاده شد. شرکت کنندگان پژوهش شامل 99نفر ازدانش آموزان پایه ی ششم ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اثربخشی یادگیری مشارکتی (جیگساو) بر شاخص سازگاری عاطفیـ اجتماعیو پیشرفت تحصیلی درس ریاضی با 16 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.